社会工作视野下青少年精神健康的社会支持 ——以山西W、X两县和南京Z校为例

论文摘要

随着经济发展与社会转型,社会涌现出形形色色的问题。青少年精神健康成为许多专家学者共同关注的话题。城乡青少年精神健康的问题及表现既有相似之处,也有相异之点。本文从社会工作的角度,从学校、家庭、社区、社会等维度,探索建立青少年精神健康的社会支持体系。本文因资料获取的便利,分别选择了山西X、W两县和南京市Z校为例。城市与农村经济水平的差别,导致影响青少年精神健康存在不同的群体特征。但其根本的原因都是社会支持的缺乏和不足。青少年某一方面或某几方面社会支持的缺乏,形成了不同的群体,文中以几个典型案例予以呈现。除结语外,本文共分为五个部分。第一章为引言,要介绍了论文的选题理由和意义、国内外研究的现状、文章的研究方法以及创新之处等几个方面的内容。第二章为研究设计、相关概念以及理论基础。分别介绍了青少年、精神健康、社会支持等相关概念。第三章为存在精神健康问题青少年的特征及典型案例。第四章介绍影响青少年精神健康的因素。现有研究主要将这些因素归因为内、外因,本章归因为社会支持的缺乏与不足,并以实地调查的数据为依据,突出城乡在社会支持的水平在程度上的不同,资源分布的不平等。第五章主要讲社会支持对青少年精神健康的影响,并以社会支持为视角,分别从家庭、学校、社区以及社区等加以分析,突出社会支持对于精神健康的重要性,社会支持的干预可以影响青少年精神健康发展的方向。第六章从社会工作的角度构建学校、家庭、社区、社会四位一体的社会支持体系。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的理由及意义
• 1.2 研究内容
• 1.3 研究目的
• 1.4 国内外研究综述
• 1.4.1 国内研究状况
• 1.4.2 国外研究状况
• 1.5 研究思路及创新点
• 1.5.1 研究的思路
• 1.5.2 创新点
• 第2章 研究设计、相关概念与理论基础
• 2.1 研究设计
• 2.1.1 样本选取
• 2.1.2 研究方法
• 2.1.3 技术路线
• 2.2 相关概念及理论基础
• 2.2.1 青少年的界定
• 2.2.2 精神健康
• 2.2.3 社会支持
• 第3章 青少年存在精神健康问题的表现
• 3.1 持续性的学习和行为问题
• 3.2 人际交往障碍
• 3.3 青少年性心理
• 3.4 极端、过激、偏差的认知
• 第4章 青少年精神健康问题的成因
• 4.1 影响城乡青少年精神健康的共同因素
• 4.2 影响城乡青少年精神健康的不同因素
• 4.2.1 经济发展的水平导致一系列资源分布不均
• 4.2.2 经济发展与社会转型
• 4.2.2.1 留守儿童
• 4.2.2.2 流动儿童
• 第5章 社会支持对青少年精神健康的影响
• 5.1 学校支持对青少年精神的影响
• 5.2 团体支持对青少年精神健康的影响
• 5.3 家庭支持对青少年精神健康的影响
• 第6章 建议和展望——建立四位一体的社会支持体系
• 6.1 家庭
• 6.1.1 家庭系统理论
• 6.1.2 父母解决问题的策略
• 6.1.3 青少年实用性需求与发展性需求
• 6.2 学校
• 6.2.1 教师的责任
• 6.2.2 教师的心理暗示
• 6.2.3 教师自身素质提高
• 6.2.4 学校硬件软件建设方面
• 6.3 社区
• 6.3.1 创造良好的素质教育园地
• 6.3.2 组织公益活动
• 6.4 社会
• 6.4.1 改变城乡二元的政治经济结构
• 6.4.2 发挥社会团体的作用
• 6.4.3 制度的制定与完善
• 6.5 四位一体
• 小结
• 附录（一）
• 附录（二）
• 附录（三）
• 参考文献
• 致谢