本文主要研究内容
作者许峰（2019）在《民办高校课堂教学质量标准研究》一文中研究指出：民办高校课堂教学质量标准存在一些问题,课堂教学目标不明确,课堂教学评价主体过于随意,课堂教学质量标准评价体系尚未形成,课堂教学质量标准不合理。提出了构建民办高校课堂教学质量标准的方法,形成以学生为主体的教学理念,建立多元化的教学质量评价标准,重视教学过程,优化课堂教学标准体系结构。
Abstract
min ban gao jiao ke tang jiao xue zhi liang biao zhun cun zai yi xie wen ti ,ke tang jiao xue mu biao bu ming que ,ke tang jiao xue ping jia zhu ti guo yu sui yi ,ke tang jiao xue zhi liang biao zhun ping jia ti ji shang wei xing cheng ,ke tang jiao xue zhi liang biao zhun bu ge li 。di chu le gou jian min ban gao jiao ke tang jiao xue zhi liang biao zhun de fang fa ,xing cheng yi xue sheng wei zhu ti de jiao xue li nian ,jian li duo yuan hua de jiao xue zhi liang ping jia biao zhun ,chong shi jiao xue guo cheng ,you hua ke tang jiao xue biao zhun ti ji jie gou 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自黑龙江科学的许峰，发表于刊物黑龙江科学2019年23期论文，是一篇关于民办高校论文,课堂教学论文,质量标准论文,黑龙江科学2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江科学2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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