本文主要研究内容
作者张春莉,吴加奇,姜国伶（2019）在《同伴互助配对方式对解决数学问题能力的影响》一文中研究指出：同伴互助配对方式的影响众说纷纭,不少研究者认为异质配对能够提高学生认知水平的发展,也有学者认为同质配对才是同伴之间平等关系的体现。为此,选择北京市某中等学校初一年级的两个自然班级中72名学生,通过5(配对方式)×3(测试题目水平)的混合式设计及访谈,对比不同配对方式对学生解决数学问题能力的影响。结果发现强弱配对的同伴互助对于学生解决数学问题能力影响最大,学习能力强和弱的学生均为受益者,但是受益点不同。同时教师应发挥指导角色,促进学生最近发展区的发展。
Abstract
tong ban hu zhu pei dui fang shi de ying xiang zhong shui fen yun ,bu shao yan jiu zhe ren wei yi zhi pei dui neng gou di gao xue sheng ren zhi shui ping de fa zhan ,ye you xue zhe ren wei tong zhi pei dui cai shi tong ban zhi jian ping deng guan ji de ti xian 。wei ci ,shua ze bei jing shi mou zhong deng xue jiao chu yi nian ji de liang ge zi ran ban ji zhong 72ming xue sheng ,tong guo 5(pei dui fang shi )×3(ce shi ti mu shui ping )de hun ge shi she ji ji fang tan ,dui bi bu tong pei dui fang shi dui xue sheng jie jue shu xue wen ti neng li de ying xiang 。jie guo fa xian jiang ruo pei dui de tong ban hu zhu dui yu xue sheng jie jue shu xue wen ti neng li ying xiang zui da ,xue xi neng li jiang he ruo de xue sheng jun wei shou yi zhe ,dan shi shou yi dian bu tong 。tong shi jiao shi ying fa hui zhi dao jiao se ,cu jin xue sheng zui jin fa zhan ou de fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育学报的张春莉,吴加奇,姜国伶，发表于刊物教育学报2019年01期论文，是一篇关于同伴互助论文,配对方式论文,最近发展区论文,教育学报2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育学报2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：同伴互助论文; 配对方式论文; 最近发展区论文; 教育学报2019年01期论文;