导读:本文包含了高职教育需求论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:就业需求,高职,流行音乐教育,策略
高职教育需求论文文献综述
杨琳[1]（2019）在《就业需求导向下的高职流行音乐教育策略分析》一文中研究指出在我国市场经济转型发展的背景下,高职教育理应以培养全面发展,具有创新能力的人才为核心目标,由此保证高职音乐专业毕业生与就业需求保持高度一致。以高职流行音乐教育为主题展开分析,先是简要分析了现阶段高职流行音乐教育教学中的主要问题,随后基于就业需求视角,探讨了高职流行音乐教育与就业需求相结合的有效策略,旨在促进高职毕业生就业率的提升。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
孙霞[2]（2019）在《心理健康需求视域下高职大学生心理健康教育的透视与反思》一文中研究指出随着社会经济的不断发展,我们的生活节奏不断加快,在这种快节奏的生活环境中,人们的心理健康问题频发。高职院校作为我国人才的重要输出阵地之一,必须重视起对学生的心理健康教育工作,开展多样化的心理健康教育活动,及时对高职生的心理压力进行疏导。在此,笔者对当前我国高职院校心理健康教育工作提出以下几点思考。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
赵琰[3]（2019）在《“一带一路”倡议下湖南省高职院校语言人才需求和英语教育研究》一文中研究指出"一带一路"为高职院校的毕业生带来了与"一带一路"相关的行业产业的就业机会,而毕业生则必须具备能够胜任"一带一路"建设工作的语言能力,才能提升就业竞争力。既掌握外语技能,又具备该行业领域的专业知识与技能,且具有良好的跨文化沟通能力等综合素质的复合型语言人才是"一带一路"建设的主力军,是"五通"的最终落实者。因此,为了满足"一带一路"建设的主要语言人才需求,高职院校需要将其语言人才培养目标定位为复合型英语人才,培养服务于"一带一路"的既懂专业又懂语言和跨文化交际能力的复合型专业人才。鉴于当前高职院校英语教育的发展瓶颈和湖南省高职院校的现实情况,湖南省高职院校要推进英语教育改革,培养能够胜任涉外工作岗位、具有市场竞争力的优秀毕业生。(本文来源于《海外英语》期刊2019年20期）
高瑛[4]（2019）在《基于职业需求的高职高专学前教育专业英语教学探究》一文中研究指出基于发现和解决高职高专学前教育专业学生职业需要方面的问题、提升幼儿英语教学质量的现实需求,笔者对高职高专学前教育英语教学现状进行了探究,对其中的现实问题进行了分析研究,提出促进高职高专专业英语教学改革的几点建议,希望对培育符合社会发展需要的幼儿专业英语教师有所帮助。(本文来源于《校园英语》期刊2019年43期）
杨晓玲,王传薇[5]（2019）在《适应早教市场需求的高职院校学前教育人才培养思路探索》一文中研究指出早期教育有助于孩子的健康成长,而目前的早教人才不能满足早教市场对早教人才的需求和要求。提高早教质量的关键在于提升早教教师的职业素养。高职院校作为其中的一支重要力量,应与早教市场紧密衔接,以"市场需求"为导向制订适应早教市场需求的学前教育人才培养方案。基于此,从现有早教市场人才现状出发,探索满足早教市场需求的高职院校学前教育的人才培养思路。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2019年29期）
王丰盛[6]（2019）在《高职院校新生性教育现状及其需求的探索研究》一文中研究指出目的了解高职新生的性教育现状及需求,为科学开展性教育提供理论依据。方法采用大学生性教育调查问卷整群随机抽样法对644名高职院校新生进行调查。结论高职新生性教育不足,效果不佳,对性知识的需求强烈,高校应加快性教育实施的步伐。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年78期）
姬玉倩[7]（2019）在《基于社会需求视角的中高职会计教育衔接探析》一文中研究指出中职学校和高职院校是我国职业教育体系的两支生力军,随着我国经济的飞速发展,高素质的会计人才越来越受到企业的青睐。中职和高职院校作为培养会计人才的重要摇篮,本应该是协同作战的关系,但是在实践中却各自为政,缺乏有效的衔接制度,一定程度上造成了教育资源的浪费,也不利于学生的长远发展。高素质会计人才的培养需要较长的培养周期,为了避免教育资源的浪费,中职和高职院校应该紧密团结在一起,做好中高职会计专业的课程衔接,把中高职优秀会计专业教师汇聚在一起,为中高职会计专业出谋划策,为培养优质会计人才而协同作战。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年26期）
蒋振杰[8]（2019）在《高职院校开展对接社会需求公益创投的探索与实践——以青少年职业启蒙教育为例》一文中研究指出大学生开展公益活动是参与社会实践的主要形式,也是了解社会、自我提升的重要途径。高职院校组织大学生开展对接社会需求的公益创投项目,可以充分利用各项资源,发挥大学生专业特长,激发其创新创业活力,从而营造良好的社会公益实践的氛围,促进多方面的共同发展。(本文来源于《国际公关》期刊2019年09期）
曾春姣,张琼,罗亚,彭慧,严丹华[9]（2019）在《不同专业高职医学生对重要健康问题的健康教育知识技能学习需求分析》一文中研究指出了解高职医学生对健康教育知识、技能的学习需求,为提高高职医学生健康教育能力提供参考。方法:采取问卷调查方式,对我校即将毕业的5个不同专业的287名高职医学生进行重要健康问题的健康教育相关方面调查,包括既往重要健康问题健康教育的学习、培训情况,以及重要健康问题健康教育各模块的学习需求。不同专业的高职医学生的需求情况略有差别。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年36期）
朱飞晔[10]（2019）在《基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革探析——以陕西省部分高校、幼儿园为例》一文中研究指出基于企业需求下的高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革,已经是高职院校不断在思考的方向,本文基于企业与高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的实际调研情况,在人才需求与人才培养中,通过转变教学理念+重组课程内容+改革教学模式+更新教材内容+多样教学方法+完善考核体系+提升教师职业能力的路径,探索高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程改革。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年16期）
高职教育需求论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会经济的不断发展,我们的生活节奏不断加快,在这种快节奏的生活环境中,人们的心理健康问题频发。高职院校作为我国人才的重要输出阵地之一,必须重视起对学生的心理健康教育工作,开展多样化的心理健康教育活动,及时对高职生的心理压力进行疏导。在此,笔者对当前我国高职院校心理健康教育工作提出以下几点思考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职教育需求论文参考文献
[1].杨琳.就业需求导向下的高职流行音乐教育策略分析[J].现代交际.2019
[2].孙霞.心理健康需求视域下高职大学生心理健康教育的透视与反思[J].农村经济与科技.2019
[3].赵琰.“一带一路”倡议下湖南省高职院校语言人才需求和英语教育研究[J].海外英语.2019
[4].高瑛.基于职业需求的高职高专学前教育专业英语教学探究[J].校园英语.2019
[5].杨晓玲,王传薇.适应早教市场需求的高职院校学前教育人才培养思路探索[J].经济研究导刊.2019
[6].王丰盛.高职院校新生性教育现状及其需求的探索研究[J].教育现代化.2019
[7].姬玉倩.基于社会需求视角的中高职会计教育衔接探析[J].现代职业教育.2019
[8].蒋振杰.高职院校开展对接社会需求公益创投的探索与实践——以青少年职业启蒙教育为例[J].国际公关.2019
[9].曾春姣,张琼,罗亚,彭慧,严丹华.不同专业高职医学生对重要健康问题的健康教育知识技能学习需求分析[J].教育教学论坛.2019
[10].朱飞晔.基于企业需求下高职院校学前教育专业钢琴与儿歌伴奏课程的改革探析——以陕西省部分高校、幼儿园为例[J].艺术评鉴.2019