昆明市官渡区幼儿园开展民间游戏的个案研究

论文摘要

随着社会的发展，城市化和工业化的进程在加快，人们丰富的物质生活使得幼儿的玩具多且新奇。承载着优秀民间文化的民间游戏逐渐淡出人们的视野，远离幼儿的生活。近年来，民间游戏作为中国民间文化遗产的一部分越来越受到人们的重视。幼儿园开展民间游戏活动，无论是对于民间文化的传承和发展，还是对于幼儿发展及教育本身都有着十分重要的意义。本研究以昆明市官渡区幼儿园为个案，运用观察、访谈、问卷及资料分析等多种方法对该园开展民间游戏的情况进行了实地调查，并概括总结了开展的现状。包括以下几点：首先，幼儿园领导高度重视民间游戏，使民间游戏的开展有了常规化的保障；其次，教师和家长对幼儿园开展民间游戏持支持的态度，他们对民间游戏的价值有全面的理解；第三，幼儿园发动教师、家长和社会人士多方收集民间游戏资料；第四，幼儿园开展的民间游戏内容主要有四类；第五；幼儿园民间游戏的环境在突出安全、健康和浓厚的民间文化氛围的基础上做了很好的场地规划；第六，民间游戏与幼儿园教育活动的整合现状。通过对现状的总结，本文分析了官渡区幼儿园开展民间游戏的价值和存在的问题，针对问题思考其有待改进的地方并提出以下改进建议：第一，重新审视民间游戏的选择和改编；第二，重视民间游戏的娱乐功能；第三，加强不同班级之间民间游戏活动的合作；第四，确定民间游戏中的幼儿发展目标；第五，因地制宜建构幼儿园民间游戏课程，这一条是具有普遍意义的建议，是官渡区幼儿园开展民间游戏所取得的经验对当前幼儿园课程改革的启示。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 第一节 选题缘由
• 一、 对民间游戏传承民族文化的思考
• 二、 对民间游戏促进幼儿园课程改革的思考
• 三、 个人对民间游戏的关注
• 第二节 研究目的和意义
• 一、 研究目的
• 二、 研究意义
• 第三节 研究方法与对象
• 一、 研究方法的选择
• 二、 研究对象的选取
• 第四节 相关文献综述
• 一、 游戏本质的研究
• 二、 民间游戏的研究
• 三、 幼儿园开展民间游戏的研究
• 第五节 相关概念的界定
• 一、 游戏
• 二、 民间游戏
• 三、 民间文化
• 四、 民族文化
• 第六节 幼儿园开展民间游戏的理论基础
• 一、 游戏理论
• 二、 人类学的观点
• 三、 生态学理论
• 第二章 官渡区幼儿园开展民间游戏的现状及分析
• 第一节 官渡区幼儿园开展民间游戏的现状
• 一、 民间游戏开展的常规化
• 二、 幼儿园教师及家长对开展民间游戏的认知
• 三、 民间游戏资料收集与选择的途径
• 四、 幼儿园开展的民间游戏内容
• 五、 民间游戏的环境创设
• 六、 民间游戏与幼儿园教学活动的整合
• 第二节 官渡区幼儿园开展民间游戏的现状分析
• 一、 开展民间游戏的价值分析
• 二、 开展民间游戏存在的问题与分析
• 第三章 对幼儿园开展民间游戏的思考及建议
• 第一节 重新审视民间游戏的选择和改编
• 一、 民间游戏的选择
• 二、 民间游戏的改编
• 第二节 重视民间游戏的娱乐功能
• 一、 对民间游戏内涵的再认识
• 二、 把民间游戏娱乐功能与教育功能放在同等重要的位置
• 第三节 加强不同班级之间民间游戏活动的合作
• 一、 同年龄班级之间民间游戏活动的合作
• 二、 不同年龄班级之间民间游戏活动的合作
• 第四节 确定幼儿园开展民间游戏的目标
• 一、 认知目标
• 二、 情感目标
• 三、 技能目标
• 第五节 因地制宜地建构幼儿园民间游戏课程
• 一、 充分把握民间游戏的地域特点
• 二、 把具有地域特点的民间游戏纳入幼儿园课程
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
• 致谢