校园数控广播系统的设计与实现及教育功能探析

论文摘要

随着知识经济时代的到来和教育信息化的不断深入,信息化水平已经成为衡量高校综合实力的一项重要指标,有力地促进了教育现代化的进程。在我国高校信息化建设的实践中,许多学校已经取得了阶段性成果,为培养新世纪的合格人才和为学生提供全面服务奠定了基础。数字校园的建设是教育信息化的需要,校园广播是建设数字校园的组成部分之一,也是实现教育信息化的重要手段。尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展,但校园公共广播系统仍以它的实用性、经济性和便捷性被各类学校所应用,主要实现全体广播、自动广播、定时广播、定点广播、分区广播、紧急广播等功能,以满足学校对广播的需求和实现对教学的补充。但是传统的定压式、单路音频信号传输的校园广播系统,无论在传输技术还是控制设备上都已无法满足现代校园对广播的需求。根据学校的实际情况,不同类型的学校对广播的功能要求和播放实现方式都不一样,总的来说学校对公共广播系统的要求有可靠性高、功能强大、音质清晰、能够实现自动播放和无人值守,同时还要实现分区、分时段控制、智能化程度高等特点。全面实施的各种类型的听力考试,特别是英语听力考试和其他语种听力考试,对现行校园公共广播系统的功能、音质和智能化水平都提出了更高的要求,因此建设一个适合自身校园实际需要的校园公共广播系统是势在必行的。本文以云南师范大学呈贡校区校园数控广播系统的设计为例,详细阐述了论文研究的背景,校园数控广播系统研究的理论依据和技术路线,系统的详细设计,包括总体结构设计、室外有线广播设计、无线调频广播设计、广播的分区及功能的实现等,并说明校园广播系统在教育中占有的重要地位和作用,为在校师生的工作和学习提供了不可或缺的服务。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 论文研究的背景
• 1.1 前言
• 1.2 公共广播系统的发展及现状
• 1.2.1 公共广播系统的发展简史
• 1.2.2 校园公共广播系统的特点
• 1.2.3 建设校园广播系统的必要性
• 1.3 问题的提出和系统研究的意义
• 1.3.1 高校校园公共广播系统的现状分析
• 1.3.2 校园公共广播系统研究意义
• 1.3.3 其他大学城广播系统建设的现状
• 第2章 校园数控广播的理论依据与技术路线
• 2.1 理论依据
• 2.1.1 电学
• 2.1.2 声学
• 2.1.3 教学理论和学习理论
• 2.2 技术路线
• 第3章 系统设计
• 3.1 校园数控公共广播系统的需求分析
• 3.1.1 校园数控公共广播系统的项目概况
• 3.1.2 学校对广播的需求
• 3.2 建设校园数控公共广播系统面临的问题
• 3.2.1 分阶段建设
• 3.2.2 功能区域多
• 3.2.3 分区、分级管理
• 3.3 系统设计分析
• 3.3.1 公共广播系统的组成
• 3.3.2 校园数控公共广播系统的设计原则
• 3.3.3 系统设计分析
• 3.4 广播系统的总体设计
• 3.4.1 系统设计的思想
• 3.4.2 数控广播系统主干线路的设计
• 3.4.3 数控公共广播系统各功能区支路的传输方式
• 3.4.4 分期设计、预留接口及扩容
• 3.4.5 各功能区的具体功能设计
• 3.5 无线广播的设计
• 第4章 校园公共广播系统在教育中的地位和作用
• 4.1 高校校园广播的总体功能
• 4.1.1 宣传的功能
• 4.1.2 传递信息的功能
• 4.1.3 传播知识的功能
• 4.1.4 提供文化娱乐的功能
• 4.1.5 沟通信息的功能
• 4.2 校园外语广播电台在外语教学中的作用
• 4.2.1 校园外语广播电台是课堂外语教学的延伸
• 4.2.2 校园外语广播电台创造了浓厚的外语学习氛围
• 4.2.3 校园外语广播是学生了解国外文化的一个有效途径
• 4.2.4 校园外语广播电台在外语考试中的重要作用
• 4.3 高校校园广播在远程教育中的作用
• 4.3.1 教育对象的广泛性
• 4.3.2 教育内容的丰富性
• 4.3.3 教育传播的高效性
• 4.4 校园广播对学生日常学习和生活的影响
• 4.4.1 有利于普通话的推广
• 4.4.2 有利于学生思维能力的发展
• 4.4.3 听话训练与思维训练相结合
• 第5章 总结
• 5.1 总结
• 5.2 本论文的创新点
• 5.3 有待进一步研究的问题
• 参考文献
• 附录A 高校公共广播系统建设情况问卷调查
• 附录B 云南师范大学呈贡校区西区公共广播主控设备
• 附录C 云南师范大学呈贡校区西区无线广播主控设备
• 附录D 云南师范大学呈贡校区西区公共广播系统实物图
• 攻读学位期间发表的论文和研究成果
• 致谢