城市流动儿童社会认同问题研究 ——以长沙市为例

论文摘要

社会认同是一种强烈的心理情感体验,流动儿童的城市社会认同是他们适应、融入城市生活与环境的前提,因此关注流动儿童的社会认同过程具有极大的现实意义。本研究采用定性访谈资料与定量问卷调查相结合的方法,选择社会认同这一独特的研究视角描述性的分析流动儿童城市社会认同过程及存在的问题与困境,通过分析发现:流动儿童处于社会认同困境之中,即:对城市生活方式、环境及群体的积极认同的同时却受到来自家庭客观条件、城市拒斥等现实条件限制的困境;处于理想认同与消极认同的矛盾困境中。本文分为五个部分,第一部分为绪论,主要介绍研究背景、文献回顾及研究目的和意义;第二部分为研究设计,主要介绍研究假设及研究方法;第三部分主要分析流动儿童城市社会认同过程及存在问题与困境,并得出结论;第四部分为从流动儿童所处内外具体社会情境分析流动儿童社会认同的各种影响因素;第五部分为试着从宏观、中观、微观三个层面上提出建设性的意见,并对全文总结。本研究有两大特点:一是选择社会认同这一独特的社会心理学研究视角,以“个体中的群体”的心理化的群体研究角度进行分析,以别于以往的“群体中的个体”的传统社会心理学研究范式;二是把流动儿童社会认同过程置于具体的社会情境中来进行分析,说明社会认同心理这一社会建构性心理事实。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 流动儿童问题文献回顾
• 1.2.2 社会认同理论及其视角下的群体研究
• 1.3 研究目的及意义
• 1.3.1 研究目的
• 1.3.2 研究意义
• 第二章 研究设计
• 2.1 研究假设
• 2.1.1 研究假设
• 2.1.2 核心概念及变量操作化
• 2.1.3 研究内容及思路
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 研究对象和调查地点的选取
• 2.2.2 研究方法
• 2.2.3 样本的选取
• 第三章 流动儿童的社会认同过程分析
• 3.1 流动儿童群体社会分类过程
• 3.1.1 身份认同过程
• 3.1.2 与城市儿童群体的类别化过程
• 3.1.3 流动儿童对自我身份认知态度
• 3.2 流动儿童群体社会比较过程
• 3.2.1 经济层面上的比较
• 3.2.2 教育投入方面的比较
• 3.3 流动儿童对城市社会的认同过程
• 3.3.1 对城市生活方式及环境的认同
• 3.3.2 语言上的认同过程
• 3.3.3 对城市社会群体的认同
• 3.4 小结
• 第四章 影响流动儿童社会认同的因素分析
• 4.1 流动儿童家庭影响因素分析
• 4.1.1 父母职业社会地位的影响
• 4.1.2 家庭收入因素的影响
• 4.1.3 流动家庭家长文化程度影响
• 4.1.4 流动家庭居住稳定性的影响
• 4.2 流动儿童因素分析
• 4.2.1 性别变量分析
• 4.2.2 城市生活时间因素分析
• 4.3 城市群体社会排斥影响因素分析
• 4.3.1 城市社区居民社会排斥的影响
• 4.3.2 城市同辈群体社会排斥的影响
• 4.4 小结
• 第五章 总结与建议
• 5.1 宏观层面上的制度改革
• 5.1.1 淡化社会分类标准、推进户籍制度改革
• 5.1.2 增强社会比较优势、提高社会保障力度
• 5.2 城市社区层面上的改善
• 5.2.1 城市公办学校的接纳性教育
• 5.2.2 加强城市社区宣传、消除歧视心理和行为
• 5.2.3 增进群体间的互动
• 5.3 流动儿童及其家庭的适应
• 5.3.1 流动儿童家庭环境的改善
• 5.3.2 流动儿童自身的逐步适应
• 5.4 结语
• 5.4.1 结论
• 5.4.2 本研究的创新之处
• 5.4.3 可进一步研究的领域
• 参考文献
• 附录一 城市流动儿童调查问卷
• 附录二 城市流动儿童社会认同访谈提纲
• 致谢
• 攻读学位期间主要研究成果