吉林农业科技学院图书馆信息服务研究

论文摘要

本研究将在前人研究成果的基础上,从对吉林农业科技学院图书馆文献信息资源数量与结构和信息服务现状的分析入手,结合用户调查数据,剖析院校读者的文献信息和服务项目的需求、对服务的满意度、需求中存在的障碍因子以及科研用户对文献的利用率,提出吉林农业科技学院图书馆今后发展的重点是深化传统服务、拓展数字化服务的对策建议。根据目前学院图书馆与国内外先进图书馆之间在信息服务方面存在的差距,就网络环境下读者的信息需求和服务进行分析研究,研究对象确定为吉林农业科技学院的广大师生及科研人员,具体研究内容如下:(1)学院图书馆文献资源建设与服务。(2)用户的基本情况。(3)用户对服务的满意度及希望图书馆提供的服务。(4)用户对文献资源的需求和利用。(5)用户信息需求分析。(6)用户在信息需求中存在的障碍因子。(7)图书馆服务模式分析。所取得的结论是:到馆读者以年轻人为主;期刊和专著为常用文献类型,学位论文的利用有上升趋势;电子型网络版全文数据库更受欢迎;读者对图书馆的基本服务项目满意度较高;用户信息需求存在障碍;文献利用效果不明显。提出了几下建议:加速图书馆数字化服务平台的搭建、发展及完善,通过几种实时咨询方式,增加馆、馆员、用户的数字参考咨询交流,建立用户满意测评及以用户需求为导向的数字信息服务体系,以此来促进数字化服务更好更快地发展。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的背景、意义
• 1.2 研究思路与技术路线
• 1.2.1 研究思路
• 1.2.2 技术路线
• 1.3 研究的方法
• 1.3.1 文献调查法
• 1.3.2 比较分析法
• 1.3.3 问卷调查法
• 1.3.4 宏观与微观相结合的分析方法
• 1.4 研究的内容及创新点
• 1.4.1 研究的内容
• 1.4.2 创新点
• 第二章 国内外信息服务研究概况
• 2.1 高校图书馆信息服务相关讨论
• 2.1.1 高校图书馆信息服务发展变化
• 2.1.2 高校图书馆信息服务相关部分
• 2.2 高校图书馆数字化服务资源分析
• 2.2.1 资源概况
• 2.2.2 信息资源的获取
• 第三章 吉林农业科技学院图书馆数字信息资源与服务
• 3.1 基本情况
• 3.2 目标定位及主要任务
• 3.3 文献信息资源建设
• 3.4 学院图书馆文献资源结构分析
• 3.4.1 馆藏农业图书主要学科结构分析
• 3.4.2 馆藏农业期刊主要学科结构分析
• 3.5 图书馆的服务现状
• 3.5.1 已具备了实现数字化图书馆的基础设施
• 3.5.2 具有学院特色的图书馆的主页初步建成
• 3.5.3 传统的借阅服务仍是目前图书馆服务的主流
• 3.5.4 全文电子数据库基本满足用户需求
• 3.6 用户服务中存在的问题
• 3.6.1 在服务理念上距离“服务至上”还有差距
• 3.6.2 服务方式较单一，未能实现通借通还制度
• 3.6.3 人力资源配置有失均衡
• 3.6.4 对于网络信息资源的收集、整理、分析、归纳、共享没有全面开展
• 第四章 吉林农业科技学院图书馆信息服务调查与读者需求分析
• 4.1 用户信息需求调查与分析
• 4.1.1 读者构成
• 4.1.2 调查的基本情况
• 4.1.3 调查统计结果与分析
• 4.2 用户信息需求分析
• 4.2.1 读者信息需求的变化
• 4.2.2 用户需求障碍
• 4.3 用户对文献资源利用率的分析
• 4.3.1 中文图书利用分析
• 4.3.2 中文现刊利用分析
• 4.4 调查结论分析
• 第五章 吉林农业科技学院图书馆数字化服务模式选择
• 5.1 网络环境下图书馆数字化服务模式实现
• 5.1.1 将传统借阅服务与数字化服务有机结合起来，实现数字化服务的阶段性突破和发展
• 5.1.2 加快信息资源建设，更快实现资源共享服务
• 5.1.3 建立以用户需求为导向的数字信息服务体系
• 5.1.4 要培养且满足用户多样化的信息需求
• 5.2 网络环境下学院图书馆数字化服务模式的新拓展
• 5.2.1 智能化信息服务模式
• 5.2.2 个性化推荐服务模式
• 5.2.3 知识管理服务模式
• 5.2.4 偿试开发“Mylibrary”个性化服务系统
• 第六章 结论与建议
• 6.1 结论
• 6.1.1 应加强图书馆的主页建设，搭建数字化服务的平台
• 6.1.2 深化馆员素质教育，培养学科馆员，实行学科馆员制度
• 6.1.3 加强文献资源和服务内容的推介，提高文献利用率
• 6.1.4 大力开展用户信息意识与技能的教育，优化信息服务功能
• 6.2 建议
• 6.2.1 调整资源结构，合理配置馆藏资源，加强对院重点学科建设的支撑能力
• 6.2.2 通过网络选择几种实时咨询方式，加强数字化信息服务中的用户参考咨询
• 6.2.3 建立用户满意度测评体系
• 6.2.4 有计划、大范围的开展读者培训工作
• 参考文献
• 致谢
• 作者简历