论文摘要
一个完整的语篇由两部分构成:主语篇和元语篇。当今,元语篇已经成为语篇研究的一个热点。国外学界就元语篇进行了大量的理论研究和实证研究,但这些研究主要是在母语为英语的条件下进行的;国内学界对中国大学生使用元语篇手段的研究较为丰富,但是鲜有学者研究中国硕士研究生使用元语篇手段的情况。从总体上来看,鲜有研究者对元语篇在英语毕业论文中的使用情况做过中外对比研究。鉴于此不足,本研究自建两个语料库,对比分析中外英语硕士在毕业论文中使用元语篇手段的情况。本研究主要回答以下四个问题:1)外国硕士研究生和中国硕士研究生在英语毕业论文中是如何使用元语篇手段的?各自的使用特征有何具体体现?2)中外硕士研究生在英语毕业论文中使用元语篇手段存在哪些异同?3)造成这些异同之处的潜在原因是什么?4)本研究对外语教学,尤其是对学术英语写作教学有哪些启示?通过频率统计、独立样本t检验和语篇对比分析发现,两组对象在使用“框架标记”、“证源标记”、“自我提及”和“作者读者相互间手段”时差异明显,且具有统计学显著性差异,从而造成了整个元语篇使用情况的差异。同时,研究结果表明,中外硕士研究生都已意识到元语篇在毕业论文中的重要性,在使用一些元语篇子项时表现出一定的相似性。本研究尝试从三个方面解释产生这些异同的原因,包括学术语篇的体裁特征、中外文化差异和学习者的学习策略。最后,本文在研究结果的基础上提出了若干教学建议,并对后续研究的方向作了简要介绍。
论文目录
Acknowledgements摘要Abstract前言一、元语篇的理论研究:定义、功能和分类二、元语篇的实证研究:现状及存在问题三、研究问题和研究方法四、研究结果及讨论五、教学意义、研究不足及对今后研究方向的建议Chapter 1 Introduction1.1 A Brief Introduction to Metadiscourse1.2 Significance of the Study1.3 Aims and Methodology of the Study1.4 Organization of the DissertationChapter 2 Literature Review2.1 Introduction2.2 Metadiscourse: Definitions and Functions2.2.1 Various Definitions of Metadiscourse2.2.2 Functions of Metadiscourse2.3 Theoretical Perspectives on Metadiscourse2.3.1 Communicative Perspective2.3.2 Sociolinguistic Perspective2.3.3 Psycholinguistic Perspective2.3.4 Rhetorical Perspective2.3.5 Functional Perspective2.3.6 Comments on Various Perspectives2.4 Classifications of Metadiscourse2.4.1 Lautamatti's Classification2.4.2 Williams'Classification2.4.3 Vande Kopple's Classification2.4.4 Crismore, Markkanen and Steffensen's Classification2.4.5 Hyland's Classifications2.5 Relevant Empirical Studies on Metadiscourse2.5.1 Studies Concerning Cultural Differences and Similarities2.5.2 Studies Concerning Academic Genres2.5.3 Studies Concerning Chinese EFL Learners2.5.4 Research Gap2.6 Theoretical Framework of Metadiscourse in the Present Study2.6.1 Impact of Halliday's Theory on Metadiscourse2.6.2 Hyland's Interpersonal Model of Academic MetadiscourseChapter 3 Methodology of the Study3.1 Research Objectives3.1.1 Motivation of the Study3.1.2 Research Questions3.2 Research Methods3.3 Data-analyzing ProcessChapter 4 Results and Discussion4.1 Major Findings in NNS Corpus4.2 Major Findings in NS Corpus4.3 Similarities and Differences in Metadiscourse Use between the Corpora4.3.1 Similarities in Metadiscourse Use4.3.2 Differences in Metadiscourse Use4.4 Qualitative Analysis of Metadiscourse in Both Corpora4.4.1 Interactive Resources in Both Corpora4.4.2 Interactional Resources in Both Corpora4.5 Possible Causes of Similarities and Differences in Metadiscourse Use4.5.1 Genre Conventions4.5.2 Cultural Conventions4.5.3 Learner StrategiesChapter 5 Conclusion5.1 Major Findings of the Research5.2 Pedagogical Implications5.3 Limitations of the Research5.4 Suggestions for Future ResearchReferencesAppendix 1Appendix 2
相关论文文献
- [1].提高学生英语阅读能力初探[J]. 贵州广播电视大学学报 2014(03)
- [2].高职建筑行业英语教材的开发建设研究[J]. 现代交际 2016(17)
- [3].探析小组合作学习在初中英语教学中的应用[J]. 教育信息化论坛 2017(06)
- [4].提高初中英语写作教学效率的措施[J]. 鸭绿江(下半月版) 2014(09)
- [5].高校英语教育培养国际化人才的改革[J]. 鸭绿江(下半月版) 2014(09)
- [6].探讨课堂与网络下的大学英语教学模式[J]. 课程教育研究 2016(13)
- [7].5G时代英语移动教学探讨[J]. 科技风 2019(36)
- [8].信息化背景下高职英语生态课堂的构建[J]. 轻工科技 2019(12)
- [9].高职英语教学与思政教育融合的探索与实践研究[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报 2019(05)
- [10].形成性评价在高职英语教学中的实施[J]. 科技视界 2019(34)
- [11].关于高职院校大学英语“课程思政”的几点思考[J]. 长江工程职业技术学院学报 2019(04)
- [12].高职行业英语教学的困境与对策——以轮机英语为例[J]. 广东交通职业技术学院学报 2019(04)
- [13].网络流行英语用语对英语学习的影响研究[J]. 农家参谋 2019(23)
- [14].基于工作过程的高职英语项目化教学研究——以吉安职业技术学院为例[J]. 南方农机 2019(23)
- [15].大数据时代大学英语课堂渗透思政教育的研究[J]. 福建茶叶 2019(10)
- [16].大学英语课堂的思政教育渗透[J]. 福建茶叶 2019(09)
- [17].网络环境下英语教学模式探索[J]. 福建茶叶 2019(10)
- [18].商务英语在农产品对外贸易中的应用技巧[J]. 广东蚕业 2019(08)
- [19].浅议档案袋评价在大学英语多元识读能力培养中的应用[J]. 福建茶叶 2019(10)
- [20].高等农林院校大学英语“金课”构建研究[J]. 现代农业科技 2019(21)
- [21].翻转课堂用于专业英语教学的思路探讨[J]. 卫生职业教育 2019(24)
- [22].基于中医术语规范化的中医英语教学探讨[J]. 陕西教育(高教) 2019(12)
- [23].二语习得理论对儿童英语学习的启示[J]. 知识经济 2019(36)
- [24].分层教学在高校英语教学中的应用[J]. 智库时代 2019(52)
- [25].指尖上的英语阅读[J]. 知识经济 2019(36)
- [26].“中国英语”与“一带一路”话语体系建设[J]. 鲁东大学学报(哲学社会科学版) 2019(06)
- [27].独立院校大学英语混合式教学模式下对学生创新能力培养的研究[J]. 智库时代 2019(51)
- [28].基于核心素养的网络环境下英语教师的角色转变[J]. 智库时代 2019(51)
- [29].商务英语在跨境电子商务中的应用[J]. 营销界 2019(19)
- [30].思政教育体系在高职英语教学中的构建[J]. 知识经济 2019(36)
标签:元语篇论文; 对比研究论文; 学术写作论文;