西部高校大学生日常思想政治教育特色化研究

论文摘要

大学生日常思想政治教育工作是高校思想政治教育工作的一个重要组成部分。改革开放30多年以来,大学生日常思想政治教育工作已经取得了较大成果,积累了许多经验。那么,在新的历史条件下新的环境下如何开展日常思想政治教育工作?邓小平同志强调思想政治教育要在从实际出发的基础上办出特色,要勇于创新。因此,做为大学生思想政治教育的主阵地——大学生日常思想政治教育也同样需要如此。邓小平指出:“我们政治工作的根本的任务、根本的内容没有变,我们的优良传统还是那一些。但是,时间不同了,条件不同了,对象不同了,因此解决问题的方法也不同。”因此,在社会转型的大环境下,立足西部地区的实际情况,我们在必须要在保证教育方向和落实教育理念的基础上,突出“创出特色”意识,推动工作创新,力求探索出一套适合西部高校大学生全面发展、适应西部地区健康快速发展的大学生日常思想政治教育方法来,积极推进西部高校大学生日常思想政治教育的特色化研究。本文主要通过文献法、观察法、分析比较法展开研究。在查阅相关文献资料的基础上,梳理了目前西部高校大学生日常思想政治教育的现状,分别从教育理念、教育队伍、教育内容,教育方法和教育载体四个方面挖掘和归纳了目前我国西部高校大学生日常思想政治教育中存在的不足,初涉日常思想政治教育特色化的研究,把推进高校大学生日常思想政治教育特色化的问题,放在西部地区这个特殊环境下研究,结合构建和谐社会的主题,把西部高校特色化大学生日常思想政治教育建设问题提高到关乎人才的健康成长、西部地区的快速发展以及社会的和谐发展的重要问题上来系统研究。力图从建立柔性管理新机制,开创红色教育阵地等,继续弘扬艰苦奋斗的精神等视角,探索出一套适应西部地区发展,紧扣时代发展背景,具有创新意义的西部高校特色化日常思想政治教育方法来。最后,作为结束语,对本课题做一个研究展望和总结,借此论文的研究,以期能在日常思想政治教育建设问题研究上有所贡献,对特色化大学生日常思想政治教育建设工作研究产生积极的借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外研究概况
• 1.3 研究方法及意义
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 研究意义
• 1.4 研究本课题的理论依据
• 1.4.1 哲学依据
• 1.4.2 实践依据
• 2 大学生思想政治教育与特色化密不可分
• 2.1 相关概念界定
• 2.1.1 大学生思想政治教育
• 2.1.2 大学生日常思想政治教育
• 2.2 特色理论与大学生思想政治教育
• 2.2.1 特色理论与大学生思想政治教育的关系
• 2.2.2 大学生思想政治教育的特色化表现
• 3 西部高校大学生日常思想政治教育的现状
• 3.1 西部高校大学生思想特点及现状分析
• 3.1.1 政治信念坚定与一些模糊认识并存
• 3.1.2 部分主体意识增强与整体主体意识缺失并存
• 3.1.3 就业自信心不足与艰苦奋斗的精神并存
• 3.1.4 整体心理素质提高与部分学生心理问题突出并存
• 3.2 西部高校大学生日常思想政治教育中存在的问题
• 3.2.1 教育理念上存在的问题
• 3.2.2 教育队伍中存在的问题
• 3.2.3 教育内容上存在的问题
• 3.2.4 教育方法和教育载体上存在的问题
• 3.3 东西部高等教育差距的成因分析
• 3.3.1 西部高校高等教育资金相对匮乏
• 3.3.2 西部高校中青年教师流失问题
• 3.3.3 西部高校高等院校学科结构不合理
• 4 西部高校大学生日常思想政治教育特色化研究的重要性
• 4.1 西部高校大学生日常思想政治教育特色化研究遵循的原则
• 4.1.1 以人为本
• 4.1.2 因地制宜
• 4.1.3 与时俱进
• 4.2 实现西部高校大学生日常思想政治教育特色化所面临的挑战
• 4.2.1 本土文化与外来文化的竞争
• 4.2.2 网络带来的冲击
• 4.2.3 人才竞争激烈
• 4.2.4 市场经济带来的负影响
• 4.3 西部高校大学生日常思想政治教育特色化研究的重点
• 4.3.1 处理好日常思想政治教育原则性与灵活性的关系
• 4.3.2 将日常思想政治教育与思想政治理论教育有机结合
• 4.3.3 开展日常思想政治教育工作三创新
• 4.4 西部高校大学生日常思想政治教育特色化研究的重要性
• 4.4.1 有助于维护西部地区的团结稳定
• 4.4.2 有助于推动西部高校大学生的素质教育
• 4.4.3 留住人才，建设西部的需要
• 4.4.4 有助于提高西部高校大学生思想政治教育的针对性和时效性
• 5 西部高校大学生日常思想政治教育特色化的实现
• 5.1 确立以学生为本的工作理念，坚持三贴近原则
• 5.2 加强日常思想政治教育工作队伍建设
• 5.2.1 重视专业人才的开发利用，创建人才自我造血机制
• 5.2.2 予以辅导员队伍明确定位，完善辅导员队伍选聘机制
• 5.3 不断丰富日常思想政治教育的教育内容
• 5.3.1 为西部高校大学生日常思想政治教育增添特色化内容
• 5.3.2 日常思想政治教育的内容要区分不同层次
• 5.3.3 将不同主题的日常思想政治教育内容相结合
• 5.4 积极创新日常思想政治教育的方法与载体
• 5.4.1 在教育方法上实现转变，注重隐性教育的渗透作用
• 5.4.2 坚持教育载体的多样性，充分利用西部红色文化资源
• 5.5 主动从实际问题入手，建立柔性管理新机制
• 5.5.1 加强就业指导服务
• 5.5.2 推进心理健康教育
• 5.5.3 完善助学体系
• 5.6 营造西部高校大学生服务西部的氛围
• 5.6.1 宣传国家优惠政策以政策引人
• 5.6.2 弘扬西部优秀文化以文化留人
• 5.7 继续弘扬西部艰苦奋斗的精神，提倡西部特有的胡杨精神
• 6 结论
• 致谢
• 注释
• 参考文献
• 附录