具无限时滞微生物连续培养模型的定性分析

具无限时滞微生物连续培养模型的定性分析

论文摘要

微生物连续培养模型是最近几年来发展起来的一门新兴学科,这门学科是以数学与微生物学的相互结合,通过数学分析的方法创建相应的数学模型,以数学模型为基础进行量化分析后并对微生物连续培养过程进行描述的生物应用技术。本文主要讨论了一类具有无限时滞的微生物连续培养模型,进行了小振幅周期解和稳定性的分析,并计算了小振幅周期解的表达式。第一章绪论,主要介绍了生物数学的研究现状,时滞微分方程在生物数学中的研究意义和非线性时滞微分方程在微生物连续培养中的应用及本文将要研究的问题。第二章主要是介绍与本文相关的知识,主要阐述了在文中应用到的数学定理和非线性时滞系统的hopf分支周期解理论第三章微生物连续培养模型简介,包括微生物的一次性培养和微生物的连续培养。介绍了微生物连续培养的实验装置(恒化器)和其实验原理。第四章本文数学模型的讨论,介绍Monod动力学模型在无限时滞微生物培养模型中的应用,在此基础上引进无限时滞的微生物连续培养的泛函微分方程。对无限时滞微分方程进行分析,将具有无限时滞泛函微分方程化为三阶非线微分方程,研究一类具无限时滞化学反应的动力学模型的平衡解,平衡态的稳定性及转向点分析和小振幅周期解的存在性及稳定性分析。应用Floquet理论判定小振幅周期解的理论并且应用Iooss和Josephs方法给出小振幅周期解的近似表达式。第五章结论,对于所讨论的时滞微生物连续培养模型的研究进行总结微生物连续培养模型的研究有十分重大的意义,本文引进无限时滞以后,更加逼真的模拟了微生物连续培养的过程,另一方面关于周期解稳定性的研究,更加深入的研究了微生物的连续模型。

论文目录

  • 摘要
  • abstract
  • 第一章 绪论
  • 1.1 生物数学的研究现状
  • 1.2 时滞微分方程在生物数学中的研究意义
  • 1.3 非线性时滞微分方程在微生物连续培养中的应用
  • 1.4 本文主要讨论研究的内容
  • 第二章 与本文相关数学知识的简介
  • 2.1 自治系统与非自治系统
  • 2.2 平衡点的稳定性
  • 2.3 非线性时滞系统的HOPF分岔与周期解
  • 第三章 微生物连续培养模型简介
  • 3.1 微生物的一次性培养(或称成批培养)
  • 3.2 微生物的连续培养
  • 第四章 方程的建立和讨论
  • 4.1 方程的建立
  • 4.2 系统小振幅周期解
  • 4.3 稳定性分析
  • 第五章 结论
  • 参考文献
  • 作者简介
  • 攻读硕士学位期间研究成果
  • 致谢感言
  • 相关论文文献

    • [1].利用模型思想 培养模型意识——一道选择压轴题的命制与说题过程[J]. 中学数学 2017(10)
    • [2].从英国足球“四角培养模型”谈青少年足球运动员培养理念[J]. 体育教学 2016(11)
    • [3].高职院校大数据专业人才培养模型研究[J]. 职业技术教育 2019(17)
    • [4].校企合作基础上珠宝首饰工艺及鉴定专业人才培养模型构建[J]. 湖南包装 2016(03)
    • [5].人乳头瘤病毒体内外培养模型研究进展[J]. 临床皮肤科杂志 2012(04)
    • [6].戊型肝炎病毒细胞培养模型的研究进展[J]. 微生物学免疫学进展 2013(05)
    • [7].角膜上皮细胞培养模型及其在眼部药物研究中的应用进展[J]. 中国新药杂志 2010(23)
    • [8].技术工人分级价值培养模型构建研究[J]. 石家庄铁道学院学报(社会科学版) 2008(02)
    • [9].培养模型思想 提高应用意识[J]. 数学学习与研究 2015(22)
    • [10].隐孢子虫体外培养模型研究进展[J]. 中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2020(03)
    • [11].小学生成长型思维模式“333培养模型”的构建与实施[J]. 江苏教育 2019(50)
    • [12].护士分层级能力培养模型的构建[J]. 护理学杂志 2011(10)
    • [13].小鼠成骨细胞和破骨细胞共培养模型的建立[J]. 中国骨质疏松杂志 2008(03)
    • [14].HepG2细胞三维培养模型的建立及活力检测[J]. 中南药学 2020(07)
    • [15].教学、政策、协作:美国教师领导力培养模型的三重考量[J]. 江苏教育研究 2016(Z1)
    • [16].高校营销人才培养模型研究[J]. 企业导报 2009(10)
    • [17].大学生职业认同培养体系构建[J]. 辽宁科技学院学报 2020(01)
    • [18].基于药物转运研究的角膜上皮细胞培养模型的建立及评价[J]. 眼科新进展 2009(12)
    • [19].高校本科生课堂能力培养模型及实现方法设计——以审计学课程为例[J]. 经济研究导刊 2016(28)
    • [20].职业素质本位的高职人才培养模型及实现路径研究——以石家庄邮电职业技术学院为例[J]. 现代职业教育 2018(15)
    • [21].谈物理教学中如何培养模型思想[J]. 数理化学习(高三版) 2013(09)
    • [22].会计信息系统分析设计课程教学研究[J]. 电子科技 2010(06)
    • [23].以学科竞赛为人才培养模型的构建及运行机理[J]. 文教资料 2020(17)
    • [24].时代驱动的大学生创新型创业思维培养模型构建[J]. 山西青年 2019(18)
    • [25].卓越领导者将如何让利润倍增[J]. 中外管理 2012(01)
    • [26].“六维度三阶段”校长反思能力培养模型的理论与实践[J]. 首都师范大学学报(社会科学版) 2016(05)
    • [27].人脐动脉内皮细胞-平滑肌细胞共培养模型的建立及鉴定[J]. 复旦学报(医学版) 2009(06)
    • [28].校企合作背景下旅游类专业“360°+KPI”人才培养模型构建[J]. 浙江工贸职业技术学院学报 2020(02)
    • [29].“互联网+”时代物流专业人才培养模型研究[J]. 商场现代化 2019(03)
    • [30].一类污染环境下具有脉冲输入的竞争培养模型的定性分析(英文)[J]. 应用数学 2010(01)

    标签:;  ;  ;  ;  

    具无限时滞微生物连续培养模型的定性分析
    下载Doc文档

    猜你喜欢