导读:本文包含了药物制剂论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:应用型高校,药物制剂,实践教学
药物制剂论文文献综述
姜晓晔,孙世猷,黎七雄[1]（2019）在《应用型高校药物制剂专业“双层次-四模块”校外实践教学体系的构建》一文中研究指出针对应用型人才的培养目标,对药物制剂专业的校外实践教学现状进行了改革和优化,从实际情况出发,构建出"生产实习-毕业实习"的"双层次"和"理论讲授—仿真实验—回顾深化—实物验证"的"四模块"式的校外实践教学体系,这一特色性教学模式的构建取得了一定的成效,收获了良好的教学成果。(本文来源于《广东化工》期刊2019年22期）
本刊讯[2]（2019）在《2019年第十叁届中国药物制剂大会在山东烟台召开》一文中研究指出由中国药学会主办,中国药学会药剂专业委员会、国际控释协会中国分会、绿叶制药集团暨长效和靶向制剂国家重点实验室、中国医药工业信息中心、烟台大学药学院、中国科学院上海药物研究所烟台分所、滨州医学院药学院、山东省药学会承办的2019年第十叁届中国药物制剂大会10月11～13日在山东烟台隆重召开。大会以"创新与转化"为主题,国内外药剂学领域学者、药品监管部门领导、医药科研(本文来源于《中国药学杂志》期刊2019年22期）
张红玉,崔慧斐[3]（2019）在《肝素药理作用和药物制剂的研究新进展》一文中研究指出肝素作为一线抗凝剂在临床上已经有着80年的应用。肝素抗凝特性主要是通过与抗凝血酶Ⅲ(antithrombinⅢ,ATⅢ)的相互作用来发挥。现已发现与肝素存在相互作用的功能蛋白有百余种,表明肝素有众多非抗凝活性具有研发为新药的潜能,如抗肿瘤、抗炎、抗病毒、抗疟疾、抗贫血。此外,肝素还有望用于载药工具以及功能化植入材料;肝素寡糖还有望通过生物工程、化学/酶法合成途径获取。笔者综述肝素的这些新应用和新进展。(本文来源于《中国药学杂志》期刊2019年22期）
杨媛媛[4]（2019）在《探讨药物制剂技术教学中课堂的有效导入》一文中研究指出药物制剂技术是"工学结合"课程,为提高该课程教学效果,探讨该课程的有效导入方法,充分发挥导入环节的趣味性、承上启下作用以及课程思政和职业道德教育作用,同时列举并实例论证课程导入的常用方法,可为该类课程的教学实践提供借鉴。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年22期）
姜栋,宋辉,靳雯臻,郑稳生[5]（2019）在《儿童药物制剂产业化关键技术》一文中研究指出中国0～14岁儿童占总人口约17%,用药规模超600亿,但儿童服药过程吞服困难、对味道敏感,再加上胃肠及肝肾功能尚未发育完全、免疫功能脆弱,对药物及剂型、剂量、口感、外观等均有特殊需求,但国内相应的儿童制剂缺乏,发展水平相较于欧美有显着差距,故对于限制我国儿童制剂发展的关键技术,如掩味技术,增溶技术,定量给药装置,儿童制剂用辅料,生产设备进行综述,以促进中国儿童药物制剂产业化关键技术的突破。(本文来源于《中国药学杂志》期刊2019年21期）
王倩[6]（2019）在《浅析技工院校药物制剂技术课程教学改革》一文中研究指出药物制剂技术是技工院校药物制剂专业的主干核心课程。为培养出适应制药行业飞速发展的新世纪制药人才,课程教学改革是必经之路。本文主要从加强教师队伍建设、调整教学内容、多样化教学方式、优化实训内容、改革考核制度等方面对药物制剂技术课程改革进行探索。(本文来源于《职业》期刊2019年31期）
刘兴艳,马舒伟,沃燕波[7]（2019）在《RBL教学方法在高职高专《药物制剂技术》教学中的效果评价》一文中研究指出目的探讨RBL(Resource-based learning)教学法如何应用在高职高专《药物制剂技术》实践教学中及其教学效果比较。方法以药品生物技术专业学生为研究对象,在《药物制剂技术》实践教学中以RBL教学法为手段,并对其效果进行调查。结论在《药物制剂技术》实践教学中实施RBL教学法有利于培养学生发现问题和解决问题的能力及加深对知识的理解和掌握;增强主动学习的意识和加深职业形象的认同感。采用RBL教学法进行实践教学,培养了学生的职业形象的认同感和社会责任感,提高了学生对《药物制剂技术》的应用性学科的认识。(本文来源于《海峡药学》期刊2019年10期）
[8]（2019）在《南京市莫愁中等专业学校药物制剂技术实训基地》一文中研究指出南京市莫愁中等专业学校药物制剂技术实训基地有教学实践实训、培训、技能鉴定、产学研及生产技术服务等功能。基地坚持"理实一体、虚实结合"的理念,按照"科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施"的原则开展建设。基地以服务江苏省及南京市医药产业为前提,高质量对接南京医药产业药品生产职业岗位群和专业技术领域,涵盖药品生产、检验、经营,新药研发等岗位,适应地方医药产业发展需求,重点培养为南京地区制药企业服务的技术技能型人才。(本文来源于《江苏教育》期刊2019年76期）
程亮[9]（2019）在《影响药物制剂稳定性因素及应对策略》一文中研究指出本文从药物制剂稳定性因素方面的影响加以分析,为了让药物制剂的稳定性有所提高,就需要对生产工艺进行改善,制定的衍生物质需要具备较强的稳定性,对药物制剂的外部包装需要进行有效的改良,保证药物制剂的性能。(本文来源于《中西医结合心血管病电子杂志》期刊2019年28期）
王若男,钱仪敏,李华,马璟[10]（2019）在《磺丁基醚-β-环糊精在药物制剂中的应用及安全性研究进展》一文中研究指出磺丁基醚-β-环糊精(SBECD)是由1,4-丁烷磺内酯在碱性条件下与β-环糊精的2-、3-、6-位碳上的羟基发生取代反应而得到的阴离子型高水溶性环糊精衍生物。与β-环糊精相比,SBECD的水溶性增强,并具有更高的体内安全性,广泛应用于注射剂、口服制剂、鼻腔给药制剂、滴眼剂等制剂工艺中。本文综述了SBECD的特点及在制剂工艺中的应用,并重点阐述了其在健康人及肾功能损伤患者体内安全性的研究进展。(本文来源于《中国医药工业杂志》期刊2019年09期）
药物制剂论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由中国药学会主办,中国药学会药剂专业委员会、国际控释协会中国分会、绿叶制药集团暨长效和靶向制剂国家重点实验室、中国医药工业信息中心、烟台大学药学院、中国科学院上海药物研究所烟台分所、滨州医学院药学院、山东省药学会承办的2019年第十叁届中国药物制剂大会10月11～13日在山东烟台隆重召开。大会以"创新与转化"为主题,国内外药剂学领域学者、药品监管部门领导、医药科研
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
药物制剂论文参考文献
[1].姜晓晔,孙世猷,黎七雄.应用型高校药物制剂专业“双层次-四模块”校外实践教学体系的构建[J].广东化工.2019
[2].本刊讯.2019年第十叁届中国药物制剂大会在山东烟台召开[J].中国药学杂志.2019
[3].张红玉,崔慧斐.肝素药理作用和药物制剂的研究新进展[J].中国药学杂志.2019
[4].杨媛媛.探讨药物制剂技术教学中课堂的有效导入[J].卫生职业教育.2019
[5].姜栋,宋辉,靳雯臻,郑稳生.儿童药物制剂产业化关键技术[J].中国药学杂志.2019
[6].王倩.浅析技工院校药物制剂技术课程教学改革[J].职业.2019
[7].刘兴艳,马舒伟,沃燕波.RBL教学方法在高职高专《药物制剂技术》教学中的效果评价[J].海峡药学.2019
[8]..南京市莫愁中等专业学校药物制剂技术实训基地[J].江苏教育.2019
[9].程亮.影响药物制剂稳定性因素及应对策略[J].中西医结合心血管病电子杂志.2019
[10].王若男,钱仪敏,李华,马璟.磺丁基醚-β-环糊精在药物制剂中的应用及安全性研究进展[J].中国医药工业杂志.2019