材料的整体性知觉对类别建构的影响

论文摘要

哲学家和许多认知心理学家认为现实生活中的类别大多具有一种家族相似性结构。但是许多研究却发现人们在类别建构实验中更多地采用单一维度策略。Glenn Regehr和Lee R.Brooks等人认为刺激材料的呈现方式影响了被试的类别建构策略。同时呈现材料时，被试采用单一维度策略；逐个呈现(标准—匹配程序)时，被试采用家族相似性策略。Milton和Wills认为逐个呈现时，只有维度空间分离的材料被试才会采用家族相似性策略，对维度空间整合的材料则采用单一维度策略。综合前人的研究，我们提出：逐个呈现材料时，如果刺激材料可以被知觉为一个有意义的整体，人们会采用单一维度策略；反之，则采用家族相似性策略。本研究主要探讨人们对材料的整体性知觉对类别建构策略的影响。实验1探讨当使用无法形成整体性知觉的几何图形材料时人们的类别建构策略，结果表明，材料的维度空间整合和分离时，被试都更倾向采用家族相似性策略。实验2探讨使用容易形成整体性知觉的自然图形刺激材料时人们的类别建构策略。结果表明，当材料维度空间整合时，被试采用单一维度策略；当材料维度空间分离时，提供整体知觉线索，他们也采用单一维度策略。实验3探讨在提供充分维度信息提示时，被试对几何整合图形和自然整合图形的类别建构策略。结果表明，对维度空间整合的几何图形材料，被试采用家族相似性策略；对维度空间整合的自然图形材料，被试采用单一维度策略。实验四探讨采用单原型的标准—匹配程序促使被试关注材料维度信息时，人们的类别建构策略。结果表明，无论对于维度空间整合的几何图形刺激材料还是自然图形材料，被试都更倾向采用家族相似性策略。研究的结论：1．当刺激材料容易被知觉为一个有意义的整体时，被试更倾向于采用单一维度的类别建构策略，反之，则更倾向于采用家族相似性策略。2．采用单原型的标准—匹配程序时使被试关注维度信息时，对能被知觉为有意义整体的、空间整合的自然图形，他们也会倾向于家族相似性策略。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一部分 前言
• 1 研究背景
• 2 类别建构研究综述
• 2.1 同时呈现程序下人们的类别建构
• 2.2 逐个呈现程序下人们的类别建构
• 3 问题的提出和假设
• 第二部分 实验
• 1 实验1 空间分离和整合的几何图形的类别建构策略
• 1.1 目的
• 1.2 方法
• 1.3 结果与分析
• 2 实验2 整体性知觉对自然分离图形材料类别建构的影响
• 2.1 目的
• 2.2 方法
• 2.3 结果与分析
• 3 实验3 维度信息对几何、自然整合图形材料类别建构的影响
• 3.1 目的
• 3.2 方法
• 3.3 结果与分析
• 4 实验4 单原型程序对几何、自然整合图形材料类别建构的影响
• 4.1 目的
• 4.2 方法
• 4.3 结果与分析
• 第三部分 总结
• 1 综合讨论
• 1.1 整体性知觉的作用
• 1.2 标准—匹配程序的作用
• 2 本研究的主要贡献和不足
• 3 主要结论
• 参考文献
• 后记