论文题目: 北京部分高校武术教师的现状调查与分析
论文类型: 硕士论文
论文专业: 民族传统体育学
作者: 刘朝霞
导师: 何瑞虹
关键词: 武术教师,教学现状,学历层次,科研水平
文献来源: 北京体育大学
发表年度: 2005
论文摘要: 武术是中华民族特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,是一种特殊的文化形态,蕴藏着十分丰富的文化内涵。随着时代的发展,武术的价值越来越被人们所重视。自50年代以来,我国为使武术这一民族国粹得以继承和发展,将它作为体育教育的主要内容,至今,武术已经成为普通高校体育公共课的一项重要内容。为了更积极的引导高校武术的开展,武术教师身上肩负着神圣的使命。新形式下,研究北京市普通高校武术教师的现状,以及针对存在的问题提出对策和建设,对于我国这一民族传统体育项目的普及与发展,对于进一步深化武术教学改革都具有非常重要的意义。因此,本文随即抽查了北京市10所普通高校的30名武术教师、15名主管领导及340名正在上武术课的学生为调查对象,以教育学、逻辑学、社会学、运动训练学作为课题的理论研究基础,通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、专家访谈法,对目前北京市高校武术教师的现状进行调查分析。通过调查发现,北京市高校拥有一支年轻化、富有朝气充满活力的武术教师队伍。呈现出以中青年武术教师为主的,良好态势,具有较好的教学能力,积极认真的工作热情,大胆创新的工作精神。体现出应有的活力和时代风貌。但存在以下问题:数量不足、高学历武术教师匮乏、科研水平较弱、学术氛围不浓。针对此现象,高校领导应加强对武术教师的重视程度,为武术教师的再教育提供有利条件,开辟绿色通道,加大资金的投入,尽快提高武术教师的学历层次。同时,在武术教师“进人”方面,应提高学历要求。通过各种渠道,聘请知名度较高的专家、学者有针对性的通过专题报告、文章交流、课题研究等方式以加快武术教师向科研型和专家型转变,以提高教学和科研水平。
论文目录:
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 文献综述
1.2.1 有关普通高校体育教师现状的论述
1.2.2 有关普通高校体育教师队伍建设的论述
1.2.3 有关普通高校武术教师现状调查的论述
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究内容
2.3 研究方法
2.3.1 文献资料法
2.3.2 问卷调查法
2.3.3 访问调查法
2.3.4 逻辑分析法
2.3.5 数理统计法
3 结果与讨论
3.1 北京市部分高校武术教师队伍的现状
3.1.1 北京市部分高校武术教师队伍的结构
3.1.1.1 武术教师队伍的数量
3.1.1.2 武术教师的年龄结构
3.1.1.3 武术教师的学历结构
3.1.1.4 武术教师的职称结构
3.1.2 北京市部分高校武术教师的政治思想素质
3.1.2.1 武术教师的政治面貌
3.1.2.2 武术教师对未来的信心
3.1.3 北京市部分高校武术教师的教学工作现状调查
3.1.3.1 武术教师的教学情况
3.1.3.2 武术教师的备课情况
3.1.3.3 武术教师对大纲熟悉情况
3.1.3.4 武术教师对大纲执行情况
3.1.3.5 武术教师承担理论课情况
3.1.3.6 武术教师的课堂组织形式
3.1.3.7 武术教师教学方法的使用情况
3.1.3.8 影响武术教师教学质量的原因
3.1.4 北京市部分高校武术教师的科研情况
3.1.4.1 武术教师的科研成果数量
3.1.4.2 武术教师参加学术交流情况
3.1.4.2.1 武术教师参加学术团体情况
3.1.4.2.2 影响武术教师学术交流的因素
3.1.4.2.3 武术教师获取学术交流信息的渠道
3.1.5 北京市部分高校武术教师运动等级、裁判、外语和计算机水平的调查
3.1.5.1 武术教师的运动等级情况
3.1.5.2 武术教师的裁判等级情况
3.1.5.3 武术教师外语、计算机水平
3.1.6 北京市部分高校武术教师的福利待遇
3.1.6.1 武术教师享受补助情况
3.1.7 北京市部分高校武术教师继续教育情况
3.1.7.1 武术教师外出培训情况
3.1.7.1.1 武术教师外出短期培训
3.1.7.1.2 武术教师外出攻读硕士学位
3.1.7.2 教研室领导对武术教师培养的态度
3.1.7.3 武术教师对继续教育形式、专业的选择
3.1.7.4 影响武术教师继续教育的因素
3.2 北京市部分高校武术教师队伍的发展对策
3.2.1 优化武术教师学历结构
3.2.2 提高武术教师的政治素质，真正做到爱岗敬业
3.2.3 提高武术教师的理论教学水平，真正做到以学生为主体“因材施教”
3.2.4 增强教研室内的学术氛围，提高武术教师的科研水平，做到教学与科研两不误
3.2.5 尽可能开辟多种进修渠道，加强对武术教师队伍的培训
3.2.6 加强武术教师队伍建设，必须要真正提高武术教学岗位的吸引力和凝聚力
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
致谢
参考文献
附录
发布时间: 2007-12-27
参考文献
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