微型计算机原理与接口技术教学网站的设计和开发

论文摘要

本论文工作是建设微型计算机原理及接口技术课程的教学辅助网站和开发该课程的考试系统,实现利用计算机网络技术辅助执行部分教学功能、向学生传授知识和训练技能的教学活动。该辅助教学系统主要由用Dreamwaver开发的教学网站和基于Visual Basic环境开发的考试系统构成,它改革了传统教学中知识的传递结构,引入计算机多媒体和网络技术,加大传递信息的通道,提高信息传递速度;并且利用计算机网络具有人机互动的特点,实现了学习信息的反馈,从而形成了教学系统的闭环结构,提高了教学系统的个性化教学能力。开发的课程网站主要包括信息发布、教学计划、教学大纲、电子课件、作业布置、答疑等内容,采用静态网页技术,配以Flash和图片,使网页美观大方、丰富多彩。另外,从网站上可以下载自我测试系统,该系统是基于VB环境开发的,充分发挥了VB人机接口友好、控件丰富的特点,在传统试题库的单纯成卷系统的基础上拓展为考试与出卷、学习和评价的有效组合的综合系统。该系统实现了题型可选、题目可选、题数可选的自定义选题功能、模拟考试功能、自定义出卷功能;并且针对某一种题型,能够通过自选难度和章节的任意组合,抽取出满足不同层次用户对测试题目的选取要求;答题完毕后,系统还能够给出评判结果及相应建议的功能。教学网站的设计和实施的过程包括内容的选择和确定、网页结构的选择、颜色的配比、背景及图案的选择、主页和各分页的构建等;自我测试系统的设计与实现过程,包括数据库的设计和构建、界面的设计及其VB的实现以及各功能模块的设计和实现。在对微型计算机原理及接口技术教学网站的设计和开发过程中,本文提出通过使用HTML、网页的框架结构来构建网站的整体结构和使用面向对象编程的VB开发环境、ADO数据环境以及ODBC等技术来实现考试系统的整体开发构想,并最终得以成功实现。通过使用该教学网站和自我测试系统,微型计算机原理及接口技术课程的教学效果有了明显的改善,学生的积极性很高,成绩也有所提高。通过对学生反馈信息的分析,该网站及时弥补了预习难、复习难、自我评价难的教学难点,使学生变被动学习为主动学习。从而,对教学工作起到了积极的促进作用。

论文目录

• 内容提要
• 第1章 绪论
• 1.1 前言
• 1.2 CAI 的技术背景和发展趋势
• 1.2.1 CAI 的技术现状
• 1.2.2 CAI 课件的发展趋势
• 1.3 本课题的研究意义
• 1.4 本课题的主要内容和目标
• 第2章 CAI 网站的设计与实现
• 2.1 设计构想
• 2.2 构想实现
• 2.3 具体实现
• 2.3.1 定义站点
• 2.3.2 制作首页
• 2.3.3 其它网页设计
• 第3章 考试与出卷系统数据库的设计
• 3.1 数据库设计概述
• 3.2 数据库设计的基本步骤
• 3.3 需求分析
• 3.4 概念结构设计
• 3.4.1 逐一设计分E-R 图
• 3.4.2 逐一合并各分E-R 图
• 3.4.3 设计基本E-R 图
• 3.5 逻辑结构设计
• 3.5.1 E-R 图向关系模型的转换
• 3.5.2 数据模型的优化
• 3.5.3 范式的分析折中
• 3.5.4 数据库和基本表设计
• 3.5.5 本次课件中所用数据库描述
• 3.5.6 数据库的连接
• 第4章 考试与出卷系统的设计与开发
• 4.1 系统的总体设计
• 4.1.1 需要实现的功能
• 4.1.2 模块设计
• 4.2 详细设计及实现
• 4.2.1 创建试卷
• 4.2.2 试卷答题
• 4.2.3 试卷评判
• 4.2.4 查询结果模块
• 4.2.5 选择题维护
• 4.2.6 填空题维护界面的设计
• 4.2.7 判断题维护界面的设计
• 4.2.8 多选题维护界面的设计
• 4.2.9 问答题维护界面的设计
• 4.2.10 选题界面
• 4.2.11 结果及建议界面
• 4.3 主要实现方法
• 4.4 软件测试及存在的问题
• 第5章 软件开发的相关技术
• 5.1 Visual Basic 和面向对象编程技术
• 5.2 Visual Basic 数据库编程的 ADO 技术
• 5.3 SQL 数据查询技术
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 摘要
• ABSTRACT
• 致谢