朱熹与王阳明哲学基本路向之比较 ——从对《大学》的不同诠释来看

论文摘要

《大学》是中国古代一部重要的儒家思想典籍。对《大学》，朱熹与王阳明都十分重视，因而他们思想之差异也就集中体现在对《大学》的不同诠释上。本文通过对《大学》文本演变历史的梳理，以及比较朱熹与王阳明对《大学》的不同诠释，旨在说明造成朱王不同诠释有其内在原因，即他们在确立各自的哲学基本路向时，对儒家传统的“道问学”与“尊德性”各有偏重。基于各自所偏，他们为了表明自己的思想源于圣人本意，各自从理论需要出发，以己意解经意，从而使得虽同是对《大学》的诠释，却形成了截然不同的理解。这一不同理解所体现的对知性与德性取向不同之对立，不但影响整个宋明之学术取向，而且还影响到清代学术的取向——直接回归经典以求儒家思想的真谛。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、《大学》文本的历史演变
• 二、朱熹与王阳明对《大学》的不同诠释
• 1、朱熹对《大学》的诠释
• 1.1 定义“大学”概念:“大学，大人之学也”
• 1.2 改“亲民”为“新民”
• 1.3 分经别传，重新编定《大学》次序
• 1.4 补“格物致知传”，提升“格物”为《大学》核心
• 2、王阳明对《大学》的诠释
• 2.1 “大人之学”之辩，“大人者，以天地万物为一体也”
• 2.2 “新民”之辩，反驳改“亲”为“新”
• 2.3 错简阙文之辩，重视“诚意”的主导地位
• 2.4 “格物致知”之辩，重解“格物致知”
• 三、朱熹与王阳明诠释《大学》差异的原因分析—道问学与尊德性
• 1、本体论的对峙—天理与人心
• 2、圣人观的差异—难做与易为
• 3、知行观的分歧—力行与心知
• 结语
• 参考文献
• 攻读学位期间公开发表的论文
• 致谢
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