本文主要研究内容
作者胡凤云（2019）在《小学语文“单元整合·群文阅读”策略的实践》一文中研究指出："单元整合·群文阅读"教学模式属于一种新型的教学方式,教师通过主题单元的方式,能够更好地调动学生参与的积极性,提升课堂教学质量。本文分析了小学语文"单元整合·群文阅读"的特点,探究了小学语文"单元整合·群文阅读"的具体教学策略,以供参考。
Abstract
"chan yuan zheng ge ·qun wen yue dou "jiao xue mo shi shu yu yi chong xin xing de jiao xue fang shi ,jiao shi tong guo zhu ti chan yuan de fang shi ,neng gou geng hao de diao dong xue sheng can yu de ji ji xing ,di sheng ke tang jiao xue zhi liang 。ben wen fen xi le xiao xue yu wen "chan yuan zheng ge ·qun wen yue dou "de te dian ,tan jiu le xiao xue yu wen "chan yuan zheng ge ·qun wen yue dou "de ju ti jiao xue ce lve ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自知识窗(教师版)的胡凤云，发表于刊物知识窗(教师版)2019年11期论文，是一篇关于小学语文论文,单元整合论文,群文阅读论文,教学策略论文,知识窗(教师版)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自知识窗(教师版)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学语文论文; 单元整合论文; 群文阅读论文; 教学策略论文; 知识窗(教师版)2019年11期论文;