当代少数民族大学生信仰问题研究 ——以贵州高校为例

论文摘要

少数民族大学生是大学生群体的重要组成部分，也一个较为特殊的群体。贵州地区高校的少数民族大学生是建设贵州的重要力量，他们的思想素质直接影响贵州的稳定和发展。高校思想道德政治教育的一个核心就是信仰教育，尤其加大对少数民族大学生信仰教育力度，对于他们自身的全面发展有着巨大的推动作用，也是培养贵州社会主义和谐社会建设者和接班人的重要途径。近年来，随着我国对外开放政策的不断深化，社会的政治、经济、文化等诸多领域也出现了多层次、多方位的深刻变化，各种思潮的涌入，中西方文化的碰撞和不同价值观之间的冲突，都对少数民族大学生的信仰造成强大的冲击与影响，对我们高校的信仰教育工作提出了严峻的挑战。本文在立足文献的基础上研究与问卷调查研究相结合的基础上，对贵州高校中的少数民族大学生的信仰情况进行研究。首先，对本文的选题背景、研究内容、创新之处和研究意义进行了总体说明。其次，重点阐释了信仰的内涵，并指出信仰对于个人与社会的作用，介绍了信仰的主要类型并且阐明了信仰和信仰教育的关系，为贵州少数民族大学生信仰教育打下理论基础。再次，在理论研究的基础上，针对贵州少数民族大学生的个人人生信仰、道德信仰、物质利益信仰和社会理想信仰现状展开调查，着重分析了他们在对待信仰的态度、信仰的构成、选择信仰的途径与信仰对于行为的指导作用上存在的问题。最后，在准确把握贵州少数民族大学生信仰状况的基础上，从社会、学校教育、家庭教育和少数民族大学生自身四个方面指出其产生信仰问题的原因之后，针对贵州少数民族大学生实际现状，制定切实可行的措施办法，确保少数民族大学生信仰教育取得实实在在的效果。以往的学者的研究大多是围绕贵州少数民族大学生的心理问题展开的，没有针对信仰问题方面的研究。本文充分吸收和利用已有成果和经验，运用思想政治教育学原理，对贵州少数民族大学生信仰状况进行了较为广泛和深入的调查，从而对贵州少数民族大学生的信仰有一个深刻和全面的认识，填补了这一方面的研究空白，以期能够对贵州少数民族大学生信仰教育研究起到推动作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究的背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 研究内容与创新之处
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 创新之处
• 1.4 研究的意义
• 1.4.1 理论意义
• 1.4.2 现实意义
• 1.5 研究重点、难点、基本思路和研究方法
• 1.5.1 研究重点
• 1.5.2 研究难点
• 1.5.3 基本思路
• 1.5.4 研究方法
• 2 信仰概述
• 2.1 信仰的内涵
• 2.2 信仰的作用
• 2.2.1 指引少数民族大学生找到奋斗目标
• 2.2.2 提升少数民族大学生的道德境界
• 2.2.3 整合少数民族大学生的精神世界，实现人生价值
• 2.2.4 加强民族凝聚力，实现社会共同理想
• 2.3 信仰的分类
• 2.3.1 非理性信仰与理性信仰
• 2.3.2 具象信仰与抽象信仰
• 2.3.3 实用信仰与道德信仰
• 2.3.4 个人人生信仰与社会理想信仰
• 2.3.5 宗教信仰与政治信仰
• 2.4 信仰与信仰教育的关系
• 2.5 对少数民族大学生进行信仰教育的重要性
• 2.5.1 促进马克思主义中国化的发展
• 2.5.2 促进和谐社会的建设
• 2.5.3 促进少数民族地区的建设
• 2.5.4 促进少数民族大学生成长成才
• 3 当代少数民族大学生信仰存在的问题
• 3.1 人生信仰需求较高，但信仰的现实存在度有待提高
• 3.2 信仰多元化趋势明显，但信仰结构的合理性有待优化
• 3.3 追求信仰的态度积极，但尚未完全确立自己的信仰
• 3.4 注重理想与现实的结合，但信仰对行为的指导力有待提高
• 3.5 对信仰的认同度较高，但少数人对信仰持否定态度
• 4 目前少数民族大学生在信仰方面存在问题成因分析
• 4.1 社会的原因
• 4.2 学校教育的原因
• 4.3 家庭教育的原因
• 4.4 少数民族大学生自身的原因
• 5 当前加强贵州少数民族大学生信仰教育的对策
• 5.1 加强研究，客观看待少数民族大学生的信仰状况
• 5.2 以正确价值为导向，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
• 5.3 组织社会实践活动，形成信仰教育合力
• 5.4 因材施教，建立多层次的信仰教育体系
• 5.5 以人为本，加强少数民族大学生信仰教育工作中的人文关怀
• 5.6 发挥网络优势，拓展网络信仰教育空间
• 6 结论
• 主要参考文献
• 附录
• 作者在攻读硕士学位期间的主要学术成果
• 致谢