导读:本文包含了价值问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:不幸者,金钥匙,教育家陶行知,性统,古语,人物形象,情感熏陶,思维能力,智者,杨绛
价值问题论文文献综述
山东省安丘市教研室教研员,赵红彬[1]（2020）在《设计有价值的问题》一文中研究指出古语云：学起于思，思源于疑。着名教育家陶行知也指出：“发明千千万，起点在一问……智者问得巧，愚者问得笨。”这里强调的是学生的质疑问难在学习中的重要作用。教师设计的问题，是启发学生思考的一把金钥匙，对培养学生的阅读能力起着极其重要的作用。但在具体的教学实践(本文来源于《语言文字报》期刊2020-01-01）
毛华兵,杨丽珍[2]（2019）在《恩格斯对哲学基本问题的概括及其当代价值》一文中研究指出恩格斯在总结人类认识史，总结他和马克思40年哲学斗争经验的基础上，首次提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”哲学基本问题的形成历史深远，在远古时代，原始人就开始思考灵魂和肉体、灵魂和外部世界的关系问题。这是人类探讨思(本文来源于《学习时报》期刊2019-12-18）
马晓妍,洪军[3]（2019）在《全民所有自然资源资产的价值核算问题》一文中研究指出自然资源资产价值核算是摸清我国自然资源资产价值量、编制自然资源资产负债表以及国有自然资源资产报告的基础。目前在全国范围内缺少统一的自然资源资产价值核算指导标准,确认自然资源资产价值核算主体、思路和范围等,已成为自然资源资产核算亟须解决的重点问题。(本文来源于《中国土地》期刊2019年12期）
张玲,宋乃庆,蔡金法[4]（2019）在《问题提出：基本蕴涵与教育价值》一文中研究指出问题提出逐渐成为各国各学科课程、教学改革关注的焦点之一。问题提出是基于特定的问题情境形成并表达问题的认知活动,同时兼具教学手段和教学目标的角色。该文从"认知活动""教学手段"和"教学目标"叁个方面审视问题提出的内涵与研究发展概貌,剖析问题提出的功能与产生价值的原因,以期勾勒出问题提出内涵与意义的整体概貌,为读者提纲挈领地、深入地认识问题提出提供线索与门径。研究发现作为高认知需求的问题提出活动,具有实现学习机会的公平化与最大化、促进和反观学生知识理解、提高学生问题解决能力、激发学生创造力和促进学生非认知能力的教育价值。(本文来源于《中国电化教育》期刊2019年12期）
张志坚[5]（2019）在《着作权聚合中介服务企业的价值、异化与治理——兼论我国着作权流转法律制度的问题与变革》一文中研究指出着作权流转制度的效率无法匹配新时代传播大规模、高效率使用作品的要求,是我国着作权制度的主要问题之一。着作权聚合中介服务企业发挥了润滑着作权流转过程、提升流转效率的作用,有重要的产业和公共价值。但有些企业在利用市场、技术等优势谋求利益时,产生了角色异化和行为失范,应对其加以治理。还应建构着作权流转公共服务平台,提供充足公共产品;并对着作权法进行价值调适和制度变革,为新时代传播发展营造制度空间。(本文来源于《编辑之友》期刊2019年12期）
邓恢平[6]（2019）在《泛在电力物联网叁问》一文中研究指出“泛在电力物联网建设落地当前正面临如何开展价值回收路径设计、如何实现‘网—源—荷’泛在互联、如何打通企业内部管理与业务壁垒叁大关键问题。”近日，华北电力大学能源互联网研究中心主任曾鸣在2019年中国电机工程学会年会泛在电力物联网技术专题研讨会上表示。(本文来源于《中国电力报》期刊2019-12-05）
黄晓东,刘洁[7]（2019）在《浅谈涉野生动物制品犯罪中穿山甲鳞片的价值认定问题》一文中研究指出保护野生动物是我们人类的共识,通过刑事手段严厉打击破坏野生动物资源的行为是必要手段,但是在通过刑事手段保护野生动物资源的同时不应忽视司法的权威性和严谨性,对于野生动物制品的价值计算问题应当通过制定一系列严谨、全面的政策法规使得该问题在司法实践中更加规范化。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年33期）
孟广娟[8]（2019）在《社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探究》一文中研究指出随着素质教育和新课改不断推进,思政课程的重要性越来越凸显。大学生是祖国未来的花朵,因此,大学生不仅需要具备丰富的知识,同时还得有良好的思想道德素质。就当前情况来看,各大高校非常注重人才的培养,不过在思政教育工作上依旧存在着不足,所以加强社会热点问题在高校思政教育工作中的价值分析非常有必要。(本文来源于《河北青年管理干部学院学报》期刊2019年06期）
展宁[9]（2019）在《“大众传播”溯源:社会情境、根本问题与价值立场》一文中研究指出具有"关键词"属性的"大众传播"不仅占据了审视传播学科与传播研究的关键位置,而且为传播研究寻找新的转向与发展提供了起点。论文将源于美国社会科学的"大众传播"概念回归到历史中,首先梳理了1930年代后,因应社会形态与民众生活方式的变化,大众传播如何与大众社会、大众等观念一起,成为影响不同学人立场的共同社会情境;接下来对1940年代以效果研究为代表的大众传播研究背后指涉的问题进行了探讨,指出"二级传播理论""首属团体""人的影响"等结论的发现实际上既是美国多元主义民主传统在新情境下"美国例外论"的再造,又是美国社会科学功能主义经验研究的具体体现;最后,反思了20世纪40-60年代美国大众传播研究的普遍立场预设,呼应了今天的传播研究。(本文来源于《新闻与传播研究》期刊2019年11期）
魏星[10]（2019）在《社会热点问题在高校思政教育工作中的应用价值探讨》一文中研究指出在现代化社会的发展中,人民群众越来越注重教育行业的发展,这就对高校教育质量提出了更高的要求,使得高校的教育质量和教育水平得到了很大提升,推动着高校思政工作的顺利开展。在高校思想政治教育过程中,教师需要重视学生的人生观、价值观和世界观等问题。基于此,文章阐述了高校开展思想政治教育的重要性,分析了社会热点问题在高校思政教育工作中的应用价值,研究了社会热点问题在高校思政教育中的具体应用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
价值问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
恩格斯在总结人类认识史，总结他和马克思40年哲学斗争经验的基础上，首次提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”哲学基本问题的形成历史深远，在远古时代，原始人就开始思考灵魂和肉体、灵魂和外部世界的关系问题。这是人类探讨思
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
价值问题论文参考文献
[1].山东省安丘市教研室教研员,赵红彬.设计有价值的问题[N].语言文字报.2020
[2].毛华兵,杨丽珍.恩格斯对哲学基本问题的概括及其当代价值[N].学习时报.2019
[3].马晓妍,洪军.全民所有自然资源资产的价值核算问题[J].中国土地.2019
[4].张玲,宋乃庆,蔡金法.问题提出：基本蕴涵与教育价值[J].中国电化教育.2019
[5].张志坚.着作权聚合中介服务企业的价值、异化与治理——兼论我国着作权流转法律制度的问题与变革[J].编辑之友.2019
[6].邓恢平.泛在电力物联网叁问[N].中国电力报.2019
[7].黄晓东,刘洁.浅谈涉野生动物制品犯罪中穿山甲鳞片的价值认定问题[J].法制与社会.2019
[8].孟广娟.社会热点问题在高校思政教育工作中的价值探究[J].河北青年管理干部学院学报.2019
[9].展宁.“大众传播”溯源:社会情境、根本问题与价值立场[J].新闻与传播研究.2019
[10].魏星.社会热点问题在高校思政教育工作中的应用价值探讨[J].课程教育研究.2019