论文摘要
维吾尔族传统伦理道德是与维吾尔人生存方式密切结合的、反映维吾尔人伦理观价值取向具有信仰性和实践性特征的价值体系。它以精神信念、相关思想、社会舆论、传统习惯与行为规范为内容。维吾尔族人民在长期的生产实践中积累了大量的传统伦理思想和道德规范，其中有些来自于宗教信仰，有些来自于人们长期的生产实践，也有些来自于其它文化的影响，这些民族传统伦理道德在维吾尔族的神话传说、民间故事、经典著作、格言箴言、习俗礼仪、宗教禁忌等方面以及在整个民族的精神文化和社会实践活动领域中，都有着广泛而生动的反映。与以往注重从《福乐智慧》、《古兰经》等文本出发归纳总结维吾尔族传统道德不同，本文拟运用民族学微观实证研究方法，注重维吾尔族伊斯兰教信仰家庭的道德教育的日常生活实践形态的研究。论文以茶汗布湖村这样一个汉、维吾尔、蒙古族多民族移民村落为田野调查点，分别选取传统维吾尔族家庭、现代知识分子家庭就其道德教育的目的、内容、方法与途径等进行调查研究，并将其与现代学校的公民道德进行比较研究，力图揭示茶汗布湖村维吾尔族家庭在汉族传统道德以及国家现代公民道德的影响下维吾尔族家庭道德之变迁，探讨维吾尔族由传统社会向现代社会转型进程中家庭对子女道德教育的调适与适应，以期挖掘伊斯兰教的传统道德的在现代公民道德教育中的价值和意义。
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