本文主要研究内容
作者严菊芳（2019）在《情境创设,构建高效率语文课堂教学》一文中研究指出：情境教学法是基于新课改下的一种新型教学模式,将其合理科学应用于小学语文课堂教学之中,不仅能激发学生学习兴趣,让学生以饱满的热情参与其中,还能营造良好的学习环境,让学生学习更加轻松、愉悦,继而实现寓教于乐教学目的。对此,就情境教学法在小学语文教学中的有效应用,谈谈一些看法,旨在构建高效率语文课堂,让学生得到一个更好的提升。
Abstract
qing jing jiao xue fa shi ji yu xin ke gai xia de yi chong xin xing jiao xue mo shi ,jiang ji ge li ke xue ying yong yu xiao xue yu wen ke tang jiao xue zhi zhong ,bu jin neng ji fa xue sheng xue xi xing qu ,rang xue sheng yi bao man de re qing can yu ji zhong ,hai neng ying zao liang hao de xue xi huan jing ,rang xue sheng xue xi geng jia qing song 、yu yue ,ji er shi xian yu jiao yu le jiao xue mu de 。dui ci ,jiu qing jing jiao xue fa zai xiao xue yu wen jiao xue zhong de you xiao ying yong ,tan tan yi xie kan fa ,zhi zai gou jian gao xiao lv yu wen ke tang ,rang xue sheng de dao yi ge geng hao de di sheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中)的严菊芳，发表于刊物新课程(中)2019年12期论文，是一篇关于小学语文论文,情境教学论文,高效率论文,新课程(中)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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