理工科大学生政治社会化研究

论文摘要

把理工科大学生作为一个特定环境条件下的整体进行政治社会化问题专题研究,以马克思主义基本原理为指导,运用当代政治学、社会学、思想政治教育学等相关学科的基本理论和方法,从多个角度、多重视野进行研究,以丰富大学生政治社会化的理论,也从新的角度促进了思想政治教育理论的发展。共分六部分,全面阐述理工科大学生政治社会化的相关问题。第1章是前言部分。首先是问题的提出,其次是相关概念的界定;其三是国内外文献综述;最后是论文的结构及创新点。第2章是理工科大学生政治社会化的目标与意义。理工科大学生政治社会化的目标可以概括为:具有崇高的政治理想、具有正确的政治态度、具有协调的政治心理以及积极有效的政治参与。理工科大学生政治社会化由于其主体特殊的地位和作用而具有重要意义。第3章是理工科大学生政治社会化的现状。本章包括三个方面:一是理工科大学生的特点;二是理工科大学生政治社会化的优点与优势;三是理工科大学生政治社会化存在的问题。从总体上来看,当代理工科大学生的政治社会化正在由不成熟逐步迈向理智与成熟。理工科大学生政治社会化在主流上是好的,但也存在一些不容忽视的问题。第4章是存在问题的原因分析,也是论文的重点之一。从客观因素和主观因素两方面加以分析。第5章是优化理工科大学生政治社会化的途径,这是本论文的重点所在。本章从五方面进行阐述。首先,提高对理工科大学生政治社会化重要性的认识。其次,优化理工科大学生思想政治理论教育。其三,加强理工科大学生的人文素质教育。其四,加强学校政治文化建设。其五,深入开展社会实践,全面提高理工科大学生政治素质。第6章是结论。紧扣论文主题,对整篇论文作一概括性的总结。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第1章 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 研究目的
• 1.1.2 研究的意义
• 1.2 相关概念的界定
• 1.2.1 理工科大学生
• 1.2.2 社会化
• 1.2.3 政治社会化
• 1.3 国内外文献综述
• 1.3.1 国外政治社会化研究文献述评
• 1.3.2 国内政治社会化研究文献述评
• 1.4 论文的结构及创新点
• 1.4.1 研究的主要内容
• 1.4.2 研究的主要方法
• 1.4.3 研究的创新点
• 第2章 理工科大学生政治社会化的目标与意义
• 2.1 理工科大学生政治社会化的目标
• 2.1.1 具有崇高的政治理想
• 2.1.2 具有正确的政治态度
• 2.1.3 具有协调的政治心理
• 2.1.4 积极有效的政治参与
• 2.2 理工科大学生政治社会化的重要意义
• 2.2.1 有利于提高理工科大学生自身政治素质
• 2.2.2 有利于提高理工科大学生综合素质
• 2.2.3 有利于社会政治文化形成、传承和发展创新
• 2.2.4 有利于社会政治的稳定和发展
• 第3章 理工科大学生政治社会化的现状
• 3.1 当代理工科大学生的特点
• 3.1.1 重视理性，注重现实
• 3.1.2 崇尚科学，但易陷于机械性
• 3.1.3 较强的专业目的性与一定的学科探索性
• 3.1.4 理性务实，但欠缺创新能力
• 3.2 理工科大学生政治社会化的优点与优势
• 3.2.1 政治认知基本正确
• 3.2.2 政治态度端正
• 3.2.3 政治信念坚定
• 3.2.4 政治参与的积极性日益提高
• 3.3 理工科大学生政治社会化存在的问题
• 3.3.1 重视专业知识学习漠视政治理论学习
• 3.3.2 政治认识上存在着模糊
• 3.3.3 政治情感存有困惑
• 3.3.4 政治参与意识与行为存在偏差
• 第4章 理工科大学生政治社会化存在问题的原因分析
• 4.1 客观影响因素分析
• 4.1.1 家庭教育的负面影响
• 4.1.2 学校环境的影响
• 4.1.3 社会环境的影响
• 4.1.4 自身素质的固有弱点影响
• 4.2 主观影响因素分析
• 4.2.1 自身政治意识与政治行为未定性的影响
• 4.2.2 自身政治认知与自我认知的影响
• 4.2.3 自身政治兴趣与政治动机的作用
• 第5章 优化理工科大学生政治社会化的途径
• 5.1 提高对理工科大学生政治社会化重要性的认识
• 5.1.1 与时俱进，提高思想认识转变教育观念
• 5.1.2 理工科大学生政治社会化与综合素质教育的密切联系
• 5.1.3 政治社会化是理工科大学生社会化的关键
• 5.2 优化理工科大学生思想政治理论教育
• 5.2.1 加强思想政治理论课教学及形势政策教育
• 5.2.2 改进高校思想政治教育的方法
• 5.2.3 加强法治教育，提高理工科大学生法律意识
• 5.3 加强理工科大学生的人文素质教育
• 5.3.1 促进理工科大学生与文科大学生的交流
• 5.3.2 建立合理的人文素质培养课程体系
• 5.3.3 促进人文教育与专业教育的整合
• 5.3.4 加强理工科大学生的科技伦理教育
• 5.4 加强学校政治文化建设
• 5.4.1 加强高校基层党团组织建设
• 5.4.2 加强高校师资队伍思想政治建设
• 5.4.3 加强高校网络建设
• 5.4.4 加强大学生社团组织工作
• 5.5 深入开展社会实践，全面提高理工科大学生政治素质
• 5.5.1 提高对理工科大学生社会实践重要意义的认识
• 5.5.2 深入开展社会实践，全面提高理工科大学生的政治素质
• 5.5.3 加强政治实践教育环节，培养理工科大学生政治参与的能力
• 第6章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 个人简历、在学期间的研究成果