越南太原省汉语推广现状调查

论文摘要

随着中国经济和对外关系的迅速发展,世界各国对通晓汉语的人才的需求量有了较大增加。同时,伴随着中国经济走向世界,中国的国际影响力日益扩大,各国的人民都想直接了解中国,中国文化也展现到各国友人的面前,汉学也因此成为“显学”。在越南汉语热潮也日益升高,学习汉语的人不断增多。“汉语热”不仅在河内、胡志明市等各大城市发展,而且在越南其他省市也不断掀起、越南太原省是典型省市之一。为此,笔者希望通过深入全面地调查越南太原省的汉语教育状况,可以深刻了解自己本地的汉语推广现状及发展趋势；通过仔细分析汉语授课者与学习者的情况,找出越南太原省汉语推广过程中存在的问题,并提供一些可行性的解决对策；也想通过对太原省汉语推广单位和教师基本情况、教学、教师培训、使用的教材和汉语学习者等方面的情况调查研究,帮助从事汉语教育工作,特别是在太原省从事此项工作的人更多了解越南太原省汉语教育现状。还希望能够对中国汉语推广事业提供参考意见。本次运用了问卷调查的方法,通过问卷收回结果统计,我们可以看到越南太原省汉语推广存在的问题主要有：关于师资与培训方面：越南太原省汉语教师还很欠缺,男女教师比例不平衡；近年来尽管教师学历已提高了很多,但高级职称如副教授或教授仍一位也没有、目前只有两位教师正在中国大陆读博士；教师在国外培训的量不多,主要是在越南培训的,而且汉语培训的针对性不强。关于组织教学活动：教学活动不够生动、课外活动较少、有些单位几乎没有；只有少量学生有机会参与像汉语桥、汉语演讲、书法等活动。关于汉语宣传活动：绝大部分学习者还没听过中国汉语志愿者、孔子学院等中国汉语推广组织。在教材方面,虽然已使用很著名的教材但不太适合越南学生,统一配套教材的使用频率少。关于辅助教学设备方面,多媒体辅助教材与教学设备还很缺少。在学习者的专业定向方面,执行者缺少对学生选择专业的指导。最后问题在于,太原省汉语学习者对中国了解较少,所谓了解关于中国的只通过教程或材料而已,没有实际体验。针对了上述这些问题笔者提出一些可行性的对策来解决问题：加强汉语师资队伍,提高师资水平；广泛宣传汉语专业选择定向；尽快编写适合越南学生的汉语教材；执行者注重发展汉语推广工作,努力搜索、了解孔子学院的作用,加强跟中方学校联合办学；增加多媒体辅助教材与教学设备的投资等。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章：概述
• 1.1 研究的背景
• 1.1.1 越南汉语教育历史回顾与现状
• 1.1.1.1 汉语教育历史回顾
• 1.1.1.2 越南汉语教育的现状
• 1.1.2 关于越南汉语教育现状研究的文献综述
• 1.2 越南太原省汉语推广现状调查的意义与目的
• 1.2.1 调查研究的意义
• 1.2.2 调查研究的目的
• 1.3 调查的设计说明与研究方法
• 1.3.1 调查问卷设计说明
• 1.3.2 研究方法
• 第二章：越南太原省汉语推广概况
• 2.1 越南太原省汉语推广情况综述
• 2.2 太原省汉语推广单位调查
• 2.2.1 推广单位设置与汉语教学的开展情况
• 2.2.1.1 单位性质
• 2.2.1.2 推广单位开展汉语教学情况调查
• 2.2.2 汉语课程性质与专业设置
• 2.2.3 开设汉语专业时间与教学规模
• 2.3 太原省汉语推广单位汉语课程设置状况
• 2.4 中国籍汉语教师情况调查
• 2.5 太原省汉语推广单位多媒体辅助教材与教学设备情况
• 2.6 汉语推广单位开展跟汉语有关的活动情况
• 2.7 小结
• 第三章：太原省汉语推广单位授课者情况调查
• 3.1 汉语授课者的性别、年龄结构
• 3.2 汉语授课者的学历与汉语教学的经历年限
• 3.3 授课者任职性质
• 3.4 授课者培训基本情况调查
• 3.5 小结
• 第四章：太原省汉语学习者情况调查
• 4.1 汉语学习情况调查
• 4.1.1 汉语学习者的年龄与水平
• 4.1.2 汉语学习者学习目的与就业定向
• 4.2 学习者对中国文化的了解情况调查
• 4.3 小结
• 第五章：太原省汉语推广单位教材使用情况调查
• 5.1 正在使用的汉语教材与出版社
• 5.2 教材版本与使用
• 5.3 教师用书使用情况调查
• 5.4 教材使用熟悉度
• 5.5 小结
• 第六章：越南太原省汉语推广对策建议
• 6.1 加强汉语师资队伍,提高师资水平
• 6.2 扩大汉语专业选择定向的宣传
• 6.3 尽快编写适合越南学生的汉语教材
• 6.4 注重发展汉语推广工作
• 6.5 增加多媒体辅助教材与教学设备的投资
• 结束语
• 参考文献
• 附录1：调查问卷
• 附录2：调查问卷部分统计百分比表
• 致谢