宁波怡人玩具公司0-6岁儿童木制玩具设计研究

论文摘要

木制玩具是玩具家族的一大门类,历史源远流长,以其天然性、耐用性及益智性深受人们的欢迎。木制玩具制造业的发展历史悠久,木制玩具的使用和消费人群也有特定范围,但是针对0-6岁儿童的木制玩具产品和研究却相对较少。此阶段缺少更为细致的市场划分,如功能划分、年龄段及性别划分等。同时木制玩具设计作为一门设计学科还刚刚起步,特别是针对学龄前儿童的木制玩具设计理论研究还还不够。为了强化设计研究,以儿童的心理需求为中心,深入研究木制玩具具有重要的理论和实践意义。本论文设计课题“宁波怡人玩具公司0-6岁儿童木制玩具设计研究”来源于企业实际设计项目,通过对0-6岁儿童木制玩具进行的探索性研究,具有一定的理论指导意义。我国是玩具生产和消费大国,设计研发具有教育价值的0-6岁儿童木制玩具是我国玩具设计领域面临的一个重要课题。0-6岁时期是人一生中发展的黄金阶段,玩具作为儿童成长过程中的伴侣,其设计的好坏直接关系到儿童的身心的发展。本论文设计项目研究与实践主要是从安全性、启智性和环保性三方面进行设计研究与创新。首先,论文从木制玩具用户人群分析出发,充分了解宁波怡人的产品特征、品牌文化、企业理念、企业文化,设计定位等,对目标人群0-6岁儿童及家长进行深入调研分析。其次,论文从宁波怡人木制玩具设计的分类、遵循的设计原则以及设计的相关设计要素对项目设计进行定位分析及研究。最后,以设计定位为出发点,设计系列设计方案,创作和展示概念草图到效果图,完成设计评估和设计优选。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景
• 1.1.1 研究的时代背景
• 1.1.2 研究的学术背景
• 1.1.3 研究的意义
• 1.2 研究的方法
• 1.3 论文研究的整体框架结构
• 第2章 木制玩具用户人群分析
• 2.1 木制玩具的溯源
• 2.2 木制玩具的基本概念及特性
• 2.3 设计项目背景与流程
• 2.3.1 宁波怡人玩具公司企业意象、标识、企业文化分析
• 2.3.2 设计项目的来源及设计流程
• 2.4 木制玩具目标市场分析
• 2.5 木制玩具用户人群分析
• 2.5.1 "使用（玩耍）"玩具的"用户"
• 2.5.2 "购买（消费）"玩具的"用户"
• 第3章 宁波怡人木制玩具设计研究
• 3.1 玩具的分类
• 3.1.1 宁波怡人木制玩具按年龄段分类
• 3.1.2 宁波怡人木制玩具按主题分类
• 3.2 宁波怡人木制玩具设计原则
• 3.2.1 遵循安全性设计原则
• 3.2.2 遵循启智性设计原则
• 3.2.3 遵循环保性设计原则
• 第4章 宁波怡人木制玩具设计要素分析及设计探索
• 4.1 宁波怡人木制玩具基本形式要素分析
• 4.1.1 外观形态要素
• 4.1.2 色彩设计要素
• 4.1.3 材质工艺要素
• 4.1.4 结构要素
• 4.2 宁波怡人木制玩具的附加形式要素
• 4.2.1 艺术性
• 4.2.2 时代性
• 4.2.3 创新性
• 4.3 宁波怡人品牌化设计探索
• 第5章 宁波怡人0-6岁儿童木制玩具设计实践
• 5.1 创意概念生成阶段
• 5.2 设计生成和展示阶段
• 5.3 设计评估、优化和设计商品化阶段
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录A 儿童玩具调查问卷（家长卷）
• 附录B 儿童玩具调查结果数据量化表