基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式研究

论文摘要

注重员工培训,提升劳动力资本价值,是当今社会企业应对复杂的市场环境,提升产业结构的重要因素。本文从分析国内外企业培训项目现状,找出我国企业培训存在的问题入手,详细介绍了国内外企业教育培训管理模式,重点分析了E-Learning培训模式及其优点和不足。在总结工作经验的基础上,结合ASP（Application Service Provider）模式的特点,将ASP引入到企业远程教育培训项目中,设计了基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式,同时指出新模式与传统远程教育培训E-Learning模式相比具有的优势。论述了基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式的实施环节和特点,包括培训体系规划建设、确定培训需求、能力测评、在线学习和在线练习考试、管理模式下的企业培训项目效果评价方法、内容建设、运营支持和服务、新管理模式可能存在的问题、针对可能遇到的问题提出解决思路,其中重点介绍了能力测评系统和培训效果评价系统。根据新模式开展的远程教育培训项目已经实施完成,现分别为政府部门、电力系统部分企业、国家级协会提供服务,部分企业反馈,远程教育培训项目管理新模式及其系统解决了企业个性化培训需求,降低了培训成本,适当解决了工学矛盾,为企业教育培训项目提供了新的管理模式,为教育培训工作的实施提供了更多的参考。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及其意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 选题意义
• 1.2 国内外研究动态
• 1.2.1 国外研究动态
• 1.2.2 国内研究动态
• 1.3 研究内容和方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 国内外企业培训现状分析
• 2.1 企业培训概述
• 2.1.1 企业培训的含义、目的和意义
• 2.1.2 培训管理模式概述
• 2.2 国外企业培训主要采用的管理模式
• 2.3 国内企业培训主要采用的模式
• 2.4 企业培训E-LEARNING模式分析
• 2.4.1 E-Learning的定义
• 2.4.2 E-Learning的特点
• 2.5 企业培训应用E-LEARNING模式引发的问题
• 2.6 国外企业培训现状
• 2.6.1 国外企业培训发展简介
• 2.6.2 国外企业培训经验和特点
• 2.7 我国企业培训现状及问题
• 2.7.1 我国企业培训现状
• 2.7.2 我国企业培训存在的问题
• 2.8 本章小结
• 第3章 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式设计
• 3.1 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式设计
• 3.1.1 ISO10015标准介绍
• 3.1.2 企业远程教育培训项目管理模式设计
• 3.1.3 ASP通用模式
• 3.1.4 基于ASP的企业远程教育培训项目环节分析
• 3.1.5 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式建设
• 3.2 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式优点和对象
• 3.2.1 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式优点
• 3.2.2 基于ASP的企业远程教育培训项目管理模式对象
• 3.3 本章小结
• 第4章 基于ASP的企业远程教育培训项目实施
• 4.1 培训体系规划建设
• 4.2 在ASP培训管理模式下确定培训需求
• 4.3 基于ASP的企业远程教育培训能力测评系统
• 4.4 在线学习和在线练习考评
• 4.5 基于ASP模式的远程教育培训系统效果评价方法
• 4.5.1 培训效果评估理论
• 4.5.2 ASP模式下企业培训项目效果评价方法
• 4.6 内容建设、运营支持和服务
• 4.7 基于ASP模式的远程教育培训项目可能存在的问题
• 4.8 针对可能遇到的问题提出解决思路
• 4.9 本章小结
• 第5章 结论与展望
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果
• 致谢
• 作者简介