导读:本文包含了新生教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:积极心理学,高职院校,新生入学,教育
新生教育论文文献综述
侯静,傅伟[1]（2019）在《初探积极心理学融入高职新生入学教育》一文中研究指出在高职院校新生入学教育工作中,通过将积极心理学融入到其中,能够有效提升高职院校新生入学教育工作的质量,同时也可以使高职学生以更加饱满的精神状态来面对后续的学习生活。基于此,便需要对于积极心理学的各个方面做出细化考量,并且将积极心理学与高职新生入学教育工作两者之间有效融合,这样才能够提升高职院校新生入学教育工作的质量。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
黄贤君[2]（2019）在《新媒体视阈下大学新生入学教育问题研究》一文中研究指出大学新生入学教育,被称为大学新生大学生涯的"第一课",必须紧随时代发展,抓住新时代大学新生运用网络新媒体的特点,认清网络新媒体对大学生入学教育的影响,要学会主动占领网络新媒体阵地,因地制宜地制定新生入学教育内容,做到传统和创新有机结合,才能有效地做好大学新生入学教育。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年06期）
宋一[3]（2019）在《大学新生入学教育策略与实践》一文中研究指出对于刚入学的大学新生,开展有效的入学教育引导,是占领思想高地、立德树人的重要途径。大学新生入学教育策略的着力点在于提高新生入学教育的针对性,完善新生入学教育的系统性,把握新生入学教育的时效性。需要通过打造入学教育的品牌工程,发挥网络思政的工作优势、调动新生班级的基层力量等载体开展有效的入学教育实践。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
司培培,李敏,董少凤[4]（2019）在《浅谈辅导员对大一新生的养成教育工作》一文中研究指出大一是养成教育的关键阶段,充分利用好这一关键期对大一新生的学习和生活具有重要意义。辅导员应针对大一新生的需要来改进学生管理的方法,开展养成教育工作,对大学新生提供全面的指导和帮助。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
杨红娜,曹禹,孙飞飞[5]（2019）在《思想政治教育视角下高校新生学风建设的调查研究——以上海电力大学为例》一文中研究指出本文从理论价值、实际应用价值、时代背景叁个方面提出思想政治教育视角下高校新生学风建设的重要意义,实证调研00后新生学风建设现状,从思想政治教育融入新生入学教育端正学习动机,健全新生管理的规章制度端正新生学习态度,营造全员育人氛围助力学生学习方法养成,完善职业规划教育体系助力学习行为养成,互联网+时代思政工作融入新媒体提升学习效率等五个方面提出新生学风建设的举措。(本文来源于《科技视界》期刊2019年33期）
吕晓霏[6]（2019）在《新媒体时代高职院校图书馆新生入馆教育模式研究》一文中研究指出新媒体时代的到来,传统新生入馆教育模式已经不能满足学生日益增长的文化知识需要与阅读习惯,图书馆改变入馆教育模式迫在眉睫。分析高职院校图书馆新生入馆教育的环境现状,结合新媒体中微博、微信及短视频APP的特点,研究高职院校图书馆新生入馆教育的新模式。(本文来源于《林区教学》期刊2019年11期）
肖雄[7]（2019）在《新生研讨课的由来、特征及教育价值》一文中研究指出新生研讨课是美国大学在继承"习明纳"教学与科研相结合、独创精神与学术自由相统一、注重协作的教学理念的基础上,结合其新生教育传统发展而来,面向大一学生的课程教学模式;其教学目的聚焦于新生的适应性转变和学术性转变,研讨主题由教师自由确定、学生自由选择参与,教学内容以学习技能、探究的视野和方法为主,教学方法以研讨、探究、讲演、辩论为主,学习考核注重过程参与而非结果,教学形式为小班教学,任课教师多由名师和专业工作者担任,体现了以"学"为重心,以探究为主线,重视学生参与的根本特征。在我国高等教育大众化纵深发展,大学生新生学习生活问题凸显,高中教育与大学教育相脱节的背景下,这种教学模式具有提高大学新生学习适应性,夯实新生基础学养,培育新生自主学习能力等独特教育价值,其推行能够有效提高本科教育质量。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2019年06期）
欣蕾,李德万[8]（2019）在《基于生态系统微中层次的大学新生适应教育实践》一文中研究指出针对大学新生由于适应不良出现的各种问题,以生态系统理论为基础,分析大学新生出现适应问题的主要原因,阐述新生适应教育实践的主要做法,即搭建家校互动平台、发挥朋辈榜样作用、组织团体心理辅导和开展理想信念教育。构建了生态系统理论视角下开展新生适应能力提升的主要框架,对大学新生适应问题提供了一个全新的分析视角,对开展新生入学教育具有一定的参考价值。(本文来源于《大连民族大学学报》期刊2019年06期）
[9]（2019）在《江南大学本科新生接受转型教育》一文中研究指出本报讯10月10日,江南大学2019级本科新生转型教育第一场活动在文浩馆举行,活动邀请食品学院副院长范大明作专题讲座,食品学院和商学院全体本科新生参加活动。在《新时代江大学子的使命担当和身体力行》的专题讲座中,范大明以常见的生活食品问题导人使命与担当的主题,从提升判断的朴(本文来源于《风流一代》期刊2019年31期）
[10]（2019）在《南京交通职业技术学院开展新生入党启蒙教育》一文中研究指出本报讯10月8日,南京交通职业技术学院汽车工程学院举行新生入党启蒙教育活动,汽车工程学院党总支书记赵勇作了《不忘初心,牢记使命,坚定理想信念,放飞青春梦想》的主题讲座,2019级全体新生参加了教育活动。主题讲座从"回顾党的历史,增强四个自信""不忘初心,牢记使命""坚(本文来源于《风流一代》期刊2019年31期）
新生教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学新生入学教育,被称为大学新生大学生涯的"第一课",必须紧随时代发展,抓住新时代大学新生运用网络新媒体的特点,认清网络新媒体对大学生入学教育的影响,要学会主动占领网络新媒体阵地,因地制宜地制定新生入学教育内容,做到传统和创新有机结合,才能有效地做好大学新生入学教育。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新生教育论文参考文献
[1].侯静,傅伟.初探积极心理学融入高职新生入学教育[J].课程教育研究.2019
[2].黄贤君.新媒体视阈下大学新生入学教育问题研究[J].红河学院学报.2019
[3].宋一.大学新生入学教育策略与实践[J].智库时代.2019
[4].司培培,李敏,董少凤.浅谈辅导员对大一新生的养成教育工作[J].科教文汇(下旬刊).2019
[5].杨红娜,曹禹,孙飞飞.思想政治教育视角下高校新生学风建设的调查研究——以上海电力大学为例[J].科技视界.2019
[6].吕晓霏.新媒体时代高职院校图书馆新生入馆教育模式研究[J].林区教学.2019
[7].肖雄.新生研讨课的由来、特征及教育价值[J].长沙大学学报.2019
[8].欣蕾,李德万.基于生态系统微中层次的大学新生适应教育实践[J].大连民族大学学报.2019
[9]..江南大学本科新生接受转型教育[J].风流一代.2019
[10]..南京交通职业技术学院开展新生入党启蒙教育[J].风流一代.2019