知识管理的理论与方法在基础教育图书建设过程中的应用研究

论文摘要

纵观古今人类传承文明的历史发展过程,教育不仅是通过人传,更主要的就是通过书传,图书是知识的重要载体。人类的教育活动离不开图书,教育图书的开发是一种复杂的系统工程,教育图书建设包括教育图书的需求、组稿、编辑、出版、发行、图书管理和使用、信息反馈和后续图书的开发等。教育图书可以是集体或个人的作品,但它也是一个社会综合的文化行为,选题的提出、作者的选择都不是普通编辑人员能够单独完成的,教科书编写大纲的确定、编写计划的制定和撰稿工作都要研制队伍共同完成,而每一个人又不可能通晓所有的专业知识。因此,只有通过知识管理的方法,高度知识共享,才能提高决策的知识充分度,解决好这种具有系统工程特点的开发问题。本文考察了教育图书建设与出版现状和知识管理在多领域的应用情况,并将知识管理应用于教育图书建设领域。在考察教育图书开发出版变革实践的基础上,对教育图书建设中的两个重要环节教育图书的需求开发和研发编写两个过程如何成功的实施知识管理进行了理论和实践研究。并对基于知识的图书开发管理的理论进行总结,试图为教育图书的建设管理探讨新的指导方法。

论文目录

• 第1 章 绪论
• 1.1 问题提出的背景
• 1.2 相关的基本概念
• 1.3 基础教育图书出版现状调查与对策分析
• 第2 章 知识管理的理论与方法及研究的领域化趋势
• 2.1 知识管理研究的概念与发展
• 2.2 知识管理与信息管理的区别
• 2.3 知识管理的领域化趋势和对知识管理的广泛认可
• 2.4 构建知识管理团队
• 第3 章 基础教育图书建设领域中的知识管理
• 3.1 基础教育图书建设参与者的知识管理
• 3.2 教育专业主导的教育图书编辑活动模式
• 3.3 基于知识的教育图书建设
• 3.3.1 基础教育图书建设管理的主要内容
• 3.3.2 知识不对称与图书开发决策
• 3.3.3 基于知识的选题策划
• 3.3.4 什么是基于知识的开发
• 3.4 知识型图书开发管理的原理与原则分析
• 3.4.1 知识型图书开发管理的原理
• 3.4.2 知识型图书开发管理的原则
• 第4 章 基础教育图书需求挖掘的知识管理研究
• 4.1 传统的需求开发模式与知识型需求挖掘模式
• 4.2 知识型需求挖掘模式的实例分析
• 4.3 知识型需求挖掘模式下对知识的管理探索
• 4.3.1 建立融合的需求挖掘环境及需求挖掘定位分析
• 4.3.2 教育图书需求挖掘需要的特定知识
• 4.3.3 知识管理与需求挖掘团队动态能力
• 4.3.4 知识共享需求挖掘环境下对知识的管理
• 4.3.5 知识创新需求挖掘环境下对知识的管理
• 4.4 需求挖掘项目团队的知识管理
• 4.4.1 项目过程是知识集成的过程
• 4.4.2 项目管理中创新知识管理问题研究
• 第5 章 基础教育图书研发编写的知识管理研究
• 5.1 知识型研发编写模式
• 5.2 知识型研发编写模式下对知识的管理探索
• 5.2.1 知识转移
• 5.2.2 采用cop 做法
• 5.2.3 关注知识传递软工具
• 5.3 构建知识型研发编写的知识转移机制实例分析
• 5.4 提高我国知识型图书建设水平的对策建议
• 5.4.1 指导思想、原则及目标
• 5.4.2 改革方式的措施选择与建议
• 第6 章 结论与展望
• 6.1 研究结论
• 6.2 研究展望
• 参考文献
• 摘要
• ABSTRACT
• 致谢
• 导师及作者简介