论文摘要
近年来,党中央国务院高度重视职业教育的改革和发展,使各地职业院校在招生规模,专业设置,办学层次和模式上,都有了长足进步和发展。但是,由于中等职业教育的特点,学生参差不齐和生源复杂,加之世界性的信仰危机、理想缺失、道德失范,自我感、意义感和归属感的丧失以及心态失衡、个性扭曲等因素,致使学生在健康人格形成方面出现了许多的问题,中职教育如何培养学生健康人格,作为一个根本性教育问题而突显了出来,急需迫切解决。因为这些中职生,正是我国二十一世纪前五十年的建设者和接班人,肩负着实现民族振兴的历史责任。他们的人格如何,直接影响到国家和民族的前途。所以,在中职教育中加强对学生的健康人格培养势在必行。而语文是基础性的人文学科,人文精神是语文的灵魂,语文是培养学生健康人格的重要学科。因此,本文从中职语文教学的角度来谈健康人格的培养。本文在借鉴前人研究成果的基础上,结合当前中职生的人格成长现状及中职语文的教学现状,提出健康人格培养的问题,然后论述中职语文教学中健康人格培养的重要意义及内涵。最后,将培养工作落实到教师的课堂教学。至此,较为完整地完成选题从实践到理论再到实践的思考,中职语文教学中健康人格培养的思路和整体蓝图也由此得到初步的构建。
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