中职学生责任感现状及教育对策研究

论文摘要

中等职业学校是我国现代职业教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，对培养高素质的劳动者和实用型人才具有十分重要的作用。在国家大力发展职业教育，加快人力资源开发的今天，中等职业教育面临着前所未有的发展机遇。然而，由于高等教育的扩招，高中教育普及化呈加速发展趋势，使得原本就在缝隙中谋求生存与发展的中等职业学校面临更加严峻的考验和挑战，生源的数量和质量成为制约学校发展的最大瓶颈。相当一部分成绩差的、缺乏责任感的学生甚至道德品质有问题的学生涌入中等职业学校，导致学校德育及学生管理工作举步维艰。责任感教育是中等职业学校德育教育重要的一部分。对中职学生进行责任感的培养，是实现中职学生自我完善与发展的需要，是完善社会主义市场经济发展所需要的道德意识的需要，是造就社会主义和谐社会重要力量的需要。由于当前社会大环境的复杂性、学校教育的偏颇以及家庭教育的缺陷等种种原因，导致部分中职学生的责任感淡薄，履行责任能力差。因而教育和引导中职学生要有自觉的责任意识和责任能力，悟人类传统道德精神，影响和辐射社会公众，是中职学校责无旁贷的使命。本研究从当前中职学生的责任感的现状、责任感弱化的形成原因出发，借鉴国内外责任感教育的成功经验，探索新形势下提升中等职业学校学生责任感的对策和建议，为进一步加强学校德育工作，培养适应新世纪社会发展要求的人才作了有益探索。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第一章 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义
• 1.3 相关概念的界定
• 1.4 国内外研究综述
• 1.5 研究对象与研究方法
• 第二章 中职学生责任感现状
• 2.1 问卷调查
• 2.2 问卷分析
• 2.2.1 中职学生的社会责任感现状
• 2.2.2 中职学生的职业责任感现状
• 2.2.3 中职学生的公德诚信责任感现状
• 2.2.4 中职学生家庭责任感现状
• 2.2.5 中职学生自我责任感现状
• 2.3 总体评价
• 第三章 中职学生责任感弱化的形成原因
• 3.1 学生自身因素
• 3.2 学校教育因素
• 3.3 家庭环境因素
• 3.4 社会环境因素
• 第四章 提升中职学生责任感的对策与建议
• 4.1 学生自我教育方面
• 4.2 学校教育方面
• 4.3 家庭引导方面
• 4.4 社会配合方面
• 参考文献
• 致谢
• 附录
• 在读硕士学位期间已发表的论文清单