体现职业特色，注重职专语文的实用性

论文摘要

语文课是职业学校最重要的基础课之一,不仅培养学生的语言文字的表达能力,也为学生学好其它专业课奠定了重要基础。职业学校以培养学生的专业技能为主要目标,作为职业学校文化课的语文学科也必须以就业为导向,贴近学生所学专业,注重实用性,突出语文教学为专业课服务的特点,为学生今后的就业打下坚实的基础。但由于进入职业学校的学生来源比较复杂,素质比较低,文化水平普遍不高；语文教材相对陈旧；学校对语文课重视不够等原因,语文教学存在着一定的困难。这些原因造成了职业学校的语文课的特殊性,也对语文课提出了实用性、适应性、有效性的要求。因此,在教学中,我们要深入挖掘教材中的实用因素,让学生在学习中养成善于积累的好习惯,为今后的学习打下坚实的基础。培养学生良好的口语表达能力,使学生在日常的学习和生活中,能流畅、准确、全面、简明的用口语来表达自己的思想感情。加强应用文写作的训练,使学生能熟练的写作规范的应用文并能写得一手漂亮的好字。培养学生将所学知识运用于实际生活和工作的应用能力,培养学生的健全人格。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、职专语文现状
• （一） 学生状况
• （二） 教师状况
• 二、职专语文要体现职业特色,注重实用性
• （一） 职专语文的特殊性
• （二） 职专语文的实用性
• （三） 职专语文的适应性
• （四） 职专语文的有效性
• 三、注重实用性的原则
• （一） 挖掘教材中的实用因素
• （二） 结合专业,贴近生活
• （三） 培养学生的应用能力
• （四） 培养学生健全的人格
• 四、注重培养语文实用能力的途径
• （一） 注重积累,夯实基础知识
• 1. 由易到难,进行课堂积累
• 2. 循序渐进,加强生活积累
• （二） 勤学多练加强口语表达
• 1. 加强朗读训练,树立学生的信心
• 2. 大胆复述,提高口语表达能力
• 3. 创设情境,激发口语表达的热情
• （三） 多看多写,强化应用文写作
• 1. 抓住特点,选好例文
• 2. 结合实际,勤写多练
• （四） 用心揣摩,锻炼书写能力
• （五） 扩大视野,提高阅读水平
• 结论
• 注释
• 参考文献
• 致谢