信息技术应用于聋校语文教学的研究与实践

论文摘要

现代信息技术已广泛运用于教育领域,并取得了显著成效,现代信息技术的发展同样也给特殊教育带来了空前的机遇和挑战。特殊教育是我国全民素质教育的一个重要组成部分,也是21世纪推进我国现代化进程的一个重要条件。特殊教育因其本身的的特殊性,它的研究需要高科技的支持,在很多方面为现代信息技术提供了可以大显身手的机会,特别是利用现代信息技术辅助聋校课程教学,成为当前特殊教育领域的一大热点。为了运用现代信息技术补偿聋生的听力缺陷,改进聋校语文课堂教学,改变传统的以教师为中心的教学结构,营造一种新型的教学环境,培养聋生利用网络终身学习的能力,提高他们的创新能力和实践水平,笔者进行了将信息技术应用于聋校语文教学的研究与实践。本论文首先进行理论研究,主要是对聋教育信息化的现状、相关概念以及聋生生理心理特点等进行调查研究,并依据聋生的特殊性和相关的学习、教学理论,提出信息技术应用于聋校语文教学遵循的原则,为实践研究奠定理论基础。本论文的实践研究部分主要是笔者设计教学案例,由聋校资深语文教师进行课堂教学实践,然后笔者通过旁听、观察和访谈问卷等形式,了解实验效果以及其中的不足,之后对调查结果进行分析,最后提出信息技术有效应用于聋校语文教学还需作出的努力以及应用过程中应该注意的问题。信息技术应用于聋校语文教学,提高了聋校的语文教学质量,弥补了聋生的听力缺陷,培养了聋生的信息素养能力和利用网络终身学习的能力,加快了他们回归并且融入主流社会的速度,使他们体会到社会文明的进步与发展,同时拓展了现代信息技术与课程整合的应用领域,加快了聋校教育信息化前进的步伐。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.1.1 信息技术应用于聋校语文教学是我国教育改革的要求
• 1.1.2 信息技术应用于聋校语文教学是我国教育信息化的重要组成部分
• 1.1.3 将信息技术应用于聋校语文教学是教育技术工作者义不容辞的责任
• 1.2 课题的国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 相关概念界定
• 1.4 课题研究的内容和意义
• 1.4.1 课题研究的内容
• 1.4.2 课题研究的意义
• 1.5 课题研究的方法
• 第2章 信息技术应用于聋校语文教学的必要性与可行性分析
• 2.1 信息技术应用于聋校语文教学的必要性
• 2.1.1 教育对象的特殊性使得聋人比正常人更加依赖先进的科技成果
• 2.1.2 语文在聋校教学中的重要地位及聋生语文学习的特点
• 2.1.3 新课改及相关政策的需要
• 2.1.4 教育信息化的要求
• 2.2 信息技术应用于聋校语文教学的可行性分析
• 2.2.1 支持信息技术应用于聋校语文教学的硬件环境
• 2.2.2 支持信息技术应用于聋校语文教学的软件环境
• 2.2.3 特殊教育教师具备的信息素养分析
• 第3章 信息技术应用于聋校语文教学的理论研究
• 3.1 信息技术应用于聋校语文教学的理论基础
• 3.1.1 学习理论
• 3.1.2 教学理论
• 3.2 信息技术在聋教育中的应用领域
• 3.3 信息技术引发聋校语文教学的深刻变革
• 3.3.1 消除了聋生内心深处对现代社会发展的认识盲区
• 3.3.2 信息技术进入课堂,新的教学模式魅力绽放
• 3.3.3 信息技术的出现,打破了"聋,隔绝了人与人"的说法
• 3.3.4 信息技术改变师生角色
• 3.3.5 多元评价方式适应聋校信息化教学
• 3.4 信息技术应用于聋校语文教学应遵循的原则
• 3.4.1 坚持教育的普遍性原则
• 3.4.2 突出以人为本原则
• 3.4.3 多元评价原则
• 第4章 信息技术应用于聋校语文教学的实践
• 4.1 信息技术在聋校语文识字教学中的应用
• 4.1.1 信息技术促进聋识字教学有效进行
• 4.1.2 信息技术应用于聋识字教学的案例教学设计
• 4.2 信息技术在聋校语文阅读教学中的应用
• 4.2.1 信息技术应用于聋校语文阅读教学的优点
• 4.2.2 信息技术应用于聋校阅读教学的教学模式
• 4.2.3 信息技术在聋校阅读教学中的应用
• 4.3 信息技术在聋校语文写作教学中的应用
• 4.4 信息技术在聋校语言训练教学中的应用
• 4.4.1 信息技术推动聋生口语训练教学迅速发展
• 4.4.2 启音博士系统介绍
• 第5章 信息技术应用于聋校语文教学的效果分析
• 5.1 应用效果调查分析
• 5.1.1 调查说明
• 5.1.2 调查结果分析
• 5.2 信息技术应用于聋校语文教学应注意的问题
• 5.2.1 对信息技术的应用要适度
• 5.2.2 调控现代教育媒体对学习者身体的负面影响
• 5.2.3 要避免越俎代庖,忽略师生之间的情感交流
• 5.2.4 要突出教学重点,防止舍本逐末
• 5.2.5 课件制作要兼具教育性和艺术性
• 第6章 总结
• 6.1 本文的主要研究成果
• 6.2 研究存在的问题及前景展望
• 参考文献
• 附录1 聋校语文教师基本信息素养调查问卷
• 附录2 信息技术应用于聋校语文教学调查问卷
• 在校期间的研究成果及发表的学术论文
• 致谢