我国高校贫困大学生救助制度研究 ——以H大学为例

论文摘要

高校贫困生问题是近十几年来随着我国高等教育制度的改革而逐步产生的,它诱发于我国教育成本分担机制的改革,并随着这一改革的逐步深入而凸显。数量众多的贫困学生信奉知识改变命运的人生信条,努力克服自身困难,在经历数十年的寒窗苦读之后,大部分家庭尤其是多子女家庭都会有因教致贫的现象。高校学子在面临实现人生转折机会的时刻却被自身的贫困阻住了前进的脚步。早在前几年,在高等学校入学期间屡屡有准高校学子因贫困不能入学的事件见诸报端,国家及地方政府各级部门也都出台了一系列的规定,帮助贫困大学生顺利入学就读。尽管如此,大学生入学情况及在校生活状况依然令人堪忧。大学生是国家的未来,社会未来的精英,所以其教育权利的保证与否,关系到社会向前发展的动力与稳定性,贫困大学生救助制度的合理化建设仍然成为一个国家、社会与人民大众各个层面普遍关注的问题。高校贫困生的问题不仅仅是个人问题和经济问题,如果对此问题疏于管理任其发展,将会转变成一个社会问题。相当多的高校大学生因为经济上的相对匮乏而产生压力,无法进行正常的学习和人际交往活动,有的个例甚至因此走上犯罪的道路。目前国家对于高校贫困生的救助制度已经有一套运转体系,主要是由“奖、贷、助、补、免、勤”为主要救助内容的救助体系。从国家下发的相关数据以及笔者周边同学们的反映看来,当前所实施的高校贫困生救助计划发挥了其应有的作用,解决了很多贫困学生的生活及学习问题。但具体这一制度实施现状如何、对于贫困生的保障方式、保障程度如何,贫困学生对于救助制度的看法又是怎样,救助制度有哪些需要改进的地方我们不得而知。本文以H大学为例,通过调查研究,全面掌握H大学贫困大学生的现状,了解他们的困难和需求,反映亟待解决的现实问题,一方面能填补和充实贫困生救助的研究内容,另一方面希望构建更完善的贫困大学生救助体系,有利于贫困大学生更好地成长成才。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景——我国贫困大学生救助制度演变
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 文献综述
• 1.4 贫困大学生概念界定
• 1.5 研究方法
• 1.6 H大学调查的基本情况介绍
• 第2章 贫困大学生救助制度的理论基础及救助模式
• 2.1 贫困大学生救助的理论依据
• 2.1.1 高校贫困学生形成原因的制度经济学分析
• 2.1.2 "教育机会均等"理论
• 2.1.3 "成本分摊与成本受益"理论
• 2.2 贫困大学生救助理念的嬗变
• 2.2.1 宗教指导下的慈善思想
• 2.2.2 人权平等思潮下的公平理念
• 2.2.3 社会共和思想影响下的平均理念
• 2.2.4 教育机会均等与成本分摊原则
• 2.3 贫困大学生救助政策模式介绍
• 2.3.1 免学费加助学金模式
• 2.3.2 正常收费加学费贷款模式
• 2.3.3 混合救助模式
• 第3章 我国当前贫困大学生救助制度现状及挑战
• 3.1 我国贫困大学生救助政策介绍
• 3.1.1 我国贫困大学生救助政策的历史变迁
• 3.1.2 我国现行的贫困大学生救助制度
• 3.2 我国当前贫困大学生救助政策的实施现状——以H大学为例
• 3.2.1 调查基本情况介绍
• 3.2.2 H大学贫困生救助体系工作现状及特点分析
• 3.2.3 调查结果分析
• 3.3 我国贫困大学生救助制度面临的挑战
• 3.3.1 贷款机制与征信体系不完善
• 3.3.2 贫困生身份界定困难
• 3.3.3 勤工俭学有弊端
• 3.3.4 无偿救助让学生产生依赖心理
• 3.3.5 贫困生心理问题增多
• 第4章 完善我国贫困大学生救助制度的对策
• 4.1 贫困大学生救助制度的完善与改进
• 4.1.1 加强政策宣传与立法建设工作
• 4.1.2 合理界定贫困生
• 4.1.3 建立高校学生贷款诚信档案
• 4.1.4 提高勤工助学工资水平
• 4.2 细化高校贫困生救助工作内容
• 4.2.1 加强学生救助工作队伍建设
• 4.2.2 积极发挥救助工作的教育功能
• 4.2.3 重点开展精神帮扶和心理援助
• 参考文献
• 致谢
• 附录一 关于H大学贫困生救助制度实施现状的调查问卷分析报告
• 附录二 低收入家庭大学生的社会救助研究调查问卷
• 附录三 访谈提纲
• 卷内备考表