甘肃省临夏回族自治州积石山自治县吹麻滩初级中学731700
仁爱，对象是学生，主体是学生。有句话叫“爱生如子”，学生是花，教师需要给予爱的浇灌，才能使之对生活充满希望，对将来的为人处世、对人生的看法、对世界的就看法就更像常人。他对人生目标的出发点建立在爱的前提下，爱可以改变一切。人人都不忘侵华战争，日本崇尚武士道精神，杀戮、子弹、军刀是他们的最爱，那些罪恶滔天的鬼子在有五千年儒家文化——仁爱至上的中国人民感化下显得那样脆弱，很多人纷纷参加抗战同盟。侵略者如此，难道一个被所谓的定型化的坏孩子面前我们束手无策吗？孩子没有好坏，因为他们还小，需要教育，只有不可救药的成人才能这样定论，标签不是随便可以贴的，他不是植物标本。
教师是人类灵魂的工程师，核心是施爱与学生，使学生在爱的呵护下快乐成长。教师要成为第二父母。教育不是要让各个学生成为科学家，不是精英教育，而是成为各行各业有用的人。德智体美劳全面发展，德居第一，智其次，仁爱还要对症下药，讲讲兵法。百战百胜是高明，不战而屈人之兵是高明中的高明，见式破式，见招破招，料敌于先，讲究度，讲究方法。仁爱教育不是溺爱，是一种有原则的呵护。爱，古人创字时有个心字，今人也许不明白古人的妙义。古有百家争鸣，法家、兵家、墨家等。5000年的中国文化浪潮中，孔孟儒家的仁爱经久不衰，有其客观原因之外，主观上大家还是认同，更愿意接受仁爱。真正能懂得大爱的有几人？
治国学说很多，真正能用的有几个？教师真正懂得教育的有几人？不管你是谁，仁爱教育是最基本的。仁爱不是我的原创，而是古来就有。孔子教育就是最早的仁爱教育，只是没有被国际学者普及，没有被定性化、科学化的推广。孔子的礼仪、教学法都是很科学的。作为教师就要从小铺垫，让孩子懂得爱及推之广也，让我们的教育更加人性化。
案例：学生，女，不想上学，老师动员几次都不行。班主任知道后，调查发现，此生父母离异，靠外公生活。母亲为了改嫁，称她为妹子，以糊弄别人，为自己嫁得一位好老公，不认女儿。又巧，别人从旁戳错，酿成悲剧，小孩子不懂事，常说没妈的孩子，时间长了小小的心灵扭曲了。一次外公剃坏头，小孩捉弄，她认为自己没人疼，就索性不去上学。有经验的班主任循循善诱，她总算上学了，学习却一落千丈，沉默寡言，从不说话，一个人玩。班主任发现了，她需要帮助，需要母爱，于是乎就让她当课代表。她的眼神告诉说：不行啊，老师。老师一番开导，她总算是接受了，在全班同学面前委以重任，还想办法让同学们相信她、鼓励她。恰巧是六一排练节目，她当选演员，自信的回复使之潜能爆发出来了，没想到跳得比别人好多了，继而选她为领舞。六一过后，她学习变化很快，笑容常挂在脸上。她的家人也高兴极了。
实例很多，还是多积累经验，多了解学生，多关心学生。高高呼仁爱教育，为社会教出好学生。