初中生偶像崇拜的个案研究

论文摘要

偶像崇拜是个体关注、认同某个真实或虚构的人物,对其怀有欣赏、喜欢、尊敬、钦佩及依恋的情感并会伴随相应的行为。偶像崇拜是初中生心理发展的特殊需要,对初中生的生活和人格发展有着深刻的影响。为了了解当代背景下初中生偶像崇拜态度的这种深层心理以及相应的行为,为学校心理健康教育工作顺利、有效地开展提供资料,本研究采用质性研究的方法,在成都市某初中的三个年级目的性地抽取了7名被试。在对7名被访者的访谈进行数据编码和分析后,笔者发现:被访者偶像崇拜的特征包括:对偶像及偶像崇拜的认知,偶像角色,崇拜偶像的行为和态度,偶像崇拜与青少年生活密切相关的几个方面的关系以及偶像崇拜对个人成长的影响五个方面。根据对初中生偶像崇拜特征的集中梳理、分析,笔者提出初中生偶像崇拜教育的建议:对于不同崇拜态度的初中生在教育上应注意区别对待;偶像没有好坏,偶像崇拜的态度才是关键;偶像崇拜现象是青春期正常现象,不必过于担心;倡导全体学生的偶像多元化,个体的偶像多元化;老师和家长应加强与初中生的良好沟通,做适宜的引导。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 引言
• 1.1 研究意义
• 1.2 相关概念的界定
• 1.2.1 偶像的概念和类别
• 1.2.2 偶像崇拜的概念
• 1.2.3 偶像崇拜的类别
• 1.2.4 偶像崇拜的特征
• 1.2.5 偶像崇拜的相关心理学理论
• 1.3 研究现状
• 1.3.1 偶像崇拜的影响
• 1.3.2 偶像崇拜的现状调查研究
• 1.3.3 与偶像崇拜的相关研究
• 1.3.4 偶像崇拜的质性研究
• 1.3.5 对研究现状的述评和本文的创新之处
• 1.4 研究方法及过程
• 1.4.1 方法的选择
• 1.4.2 访谈提纲的编定
• 1.4.3 数据收集和整理
• 1.4.4 个案的基本情况
• 1.4.5 资料的整理和分析
• 2 个案分析
• 2.1 对偶像崇拜的认知
• 2.1.1 对偶像崇拜的认识和对偶像的评价
• 2.1.2 引起偶像崇拜的因素
• 2.2 偶像角色
• 2.2.1 心目中偶像的角色
• 2.2.2 期望偶像成为的角色
• 2.3 崇拜偶像的行为和态度
• 2.3.1 崇拜偶像的行为
• 2.3.2 对自身崇拜行为的态度
• 2.4 偶像崇拜与学习、家人和同伴的关系
• 2.4.1 偶像崇拜与学习
• 2.4.2 偶像崇拜与家人
• 2.4.3 偶像崇拜与同伴
• 2.5 偶像崇拜对个人成长的影响
• 3 结论与讨论
• 3.1 结论
• 3.2 讨论
• 3.2.1 对于不同崇拜态度的初中生在教育上应注意区别对待
• 3.2.2 偶像类型没有好坏，偶像崇拜的态度才是关键
• 3.2.3 偶像崇拜现象是青春期正常现象，不必过于担心
• 3.2.4 倡导全体学生的偶像多元化，个体的偶像多元化
• 3.2.5 老师和家长应加强与初中生的良好沟通，做适宜的引导
• 3.3 研究反思和展望
• 3.3.1 研究反思
• 3.3.2 研究展望
• 参考文献
• 附录
• 附录一 偶像崇拜调查问卷
• 附录二访谈提纲
• 后记
• 研究生在校期间的科研成果