论文摘要
京剧锣鼓教学与视唱练耳练耳教学有着许多相似的能力培养目标,包括发展听力、记忆力、模仿能力、培养节奏感、对音色、力度的细腻把握以及音乐曲目的积累等等。在京剧锣鼓教学中有自己的方法来达到这样的目标,这些方法都隐藏在几乎无谱的教学中。本文将以视唱练耳的视角来观察京剧锣鼓教学,对其口传心授教学方式中所蕴含的教学思维、教学内容以及学生的能力成长几方面进行归纳总结。希望能以此研究为正处于初创阶段的传统音乐视唱练耳教学提供有意义的参考。
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