本文主要研究内容
作者韩江雪（2019）在《“进步教育”寻绎：地位政治语境下的课程冲突研究》一文中研究指出：19、20世纪之交,国际环境与美国社会自身的飞速变化与转型促成了"进步教育"运动兴起。传统辉格史观将进步教育奉为一场击溃传统与迎合资本主义社会发展的凯歌,但20世纪70年代之后,这种对"进步教育"运动的阐释受到了众多史学家的挑战,关注课程演进中不同改革子群体及其联盟的物质利益冲突与身份政治冲突开始成为焦点,美国教育史学家克里巴德将史学家们寻绎进步教育的尝试分为三种:承认进步教育作为实体存在的矛盾性并广义地定义进步教育,缩小进步教育一词的使用范围,研究问题的表征方式。虽然最终就定义进步教育未能达成一致,但教育史学家们以批判性、反思性、理论性的研究拨开了进步教育的历史迷雾,提供了教育史研究的宝贵启示。
Abstract
19、20shi ji zhi jiao ,guo ji huan jing yu mei guo she hui zi shen de fei su bian hua yu zhuai xing cu cheng le "jin bu jiao yo "yun dong xing qi 。chuan tong hui ge shi guan jiang jin bu jiao yo feng wei yi chang ji hui chuan tong yu ying ge zi ben zhu yi she hui fa zhan de kai ge ,dan 20shi ji 70nian dai zhi hou ,zhe chong dui "jin bu jiao yo "yun dong de chan shi shou dao le zhong duo shi xue jia de tiao zhan ,guan zhu ke cheng yan jin zhong bu tong gai ge zi qun ti ji ji lian meng de wu zhi li yi chong tu yu shen fen zheng zhi chong tu kai shi cheng wei jiao dian ,mei guo jiao yo shi xue jia ke li ba de jiang shi xue jia men xun yi jin bu jiao yo de chang shi fen wei san chong :cheng ren jin bu jiao yo zuo wei shi ti cun zai de mao dun xing bing an yi de ding yi jin bu jiao yo ,su xiao jin bu jiao yo yi ci de shi yong fan wei ,yan jiu wen ti de biao zheng fang shi 。sui ran zui zhong jiu ding yi jin bu jiao yo wei neng da cheng yi zhi ,dan jiao yo shi xue jia men yi pi pan xing 、fan sai xing 、li lun xing de yan jiu bo kai le jin bu jiao yo de li shi mi wu ,di gong le jiao yo shi yan jiu de bao gui qi shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代教育科学的韩江雪，发表于刊物当代教育科学2019年12期论文，是一篇关于进步教育论文,课程冲突论文,意识形态论文,地位政治论文,当代教育科学2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代教育科学2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：进步教育论文; 课程冲突论文; 意识形态论文; 地位政治论文; 当代教育科学2019年12期论文;