论文摘要
随着《普通高中课程标准实验教科书英语》的逐步推广,人们对高中英语教材的熟悉程度越来越高。与原教材相比,《普通高中课程标准实验教科书英语》在指导思想、编写原则以及内容选择等方面均有较大突破,体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想,提出了学生全面发展和可持续发展的教育思路。该如何整合教材以及提高学生听说读写的综合能力是摆在人们面前的一道难题。而对高中英语教材进行系统研究,正是解决这一问题的方法之一。本文首先通过对新课改下的教材观,以及国内外对教材评价理论的分析,对关于教材的相关文献进行了梳理。其次,通过对河北省石家庄的五所高中的教师和学生进行问卷调查,了解了这五所学校的英语教材的使用现状,具体包括学生及教师对教材整体的看法以及对教材各个模块的看法、学生和教师对教材培养学生能力的看法等。然后通过对学生及一线教师进行访谈,了解了在实际教学中教师和学生是如何使用并看待教材的,与问卷中回答不清的问题进行互补。再次,通过对调查结果进行分析和讨论,得出了该教材在使用过程中一些优点以及问题,并分析了其原因。最后,根据讨论结果,提出了使用《普通高中课程标准实验教科书英语》的建议,希望能为高中英语教师使用教材,对教材进行二度开发有所帮助。本研究共分为五部分。第一部分介绍了教材发展和评价的一些理论原则,为本研究奠定了理论基础。第二部分,通过教师问卷和学生问卷,以及教师访谈和学生访谈,对《普通高中课程标准实验教科书英语》的使用情况进行了调查研究,并对数据进行了分析总结以发现其中的问题。第三部分,对调查问卷以及访谈结果进行讨论分析,以发现教材在使用过程中的优点以及存在的问题。第四部分对教师在教学中如何使用教材提出了一些建议。第五部分结论,总结了本研究中的发现。
论文目录
相关论文文献
- [1].北师版高中英语教材的编写分析[J]. 国际公关 2019(08)
- [2].高中英语教学与跨文化交际能力培养研究[J]. 当代教育实践与教学研究 2017(05)
- [3].概念隐喻视角下的高中英语教材研究[J]. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 2015(12)
- [4].浅谈人教版高中英语教材的取舍和调整[J]. 校园英语 2020(05)
- [5].高中英语教材的文化融入及文化教学方式探寻[J]. 中学生英语 2020(10)
- [6].对比中外诗歌,培养学生的跨文化交际能力——以外研版高中英语教材为例[J]. 语数外学习(高中版上旬) 2020(03)
- [7].高中英语教材整合的方式探究[J]. 知识文库 2020(11)
- [8].用“中国元素”讲好中国故事——以人教版高中英语教材为例[J]. 英语教师 2020(14)
- [9].浅议如何依托高中英语教材开展概要写作的教学与反思[J]. 校园英语 2020(26)
- [10].关于人教版初高中英语教材时态语法知识的衔接研究[J]. 中学生英语 2020(40)
- [11].外研版高中英语教材的文化渗入与文化教学探索[J]. 教育信息化论坛 2018(09)
- [12].对现行外研版高中英语教材的再认识与运用[J]. 校园英语 2019(05)
- [13].高中英语教材语料选材研究[J]. 基础教育课程 2017(15)
- [14].两岸高中英语教科书编撰的相互启示[J]. 新课程研究(上旬刊) 2012(02)
- [15].在词汇学习中发展思维[J]. 中国教师 2017(04)
- [16].浅谈外研版高中英语教材及教学方法[J]. 课程教育研究 2017(06)
- [17].活用教材 别样精彩——基于网络环境下的高中英语教材再开发[J]. 名师在线 2017(10)
- [18].高中英语教材中隐性文化的叙事学研究[J]. 课程教育研究 2017(29)
- [19].浅谈本人对高中英语教材教学的处理[J]. 课程教育研究 2017(32)
- [20].浅谈人教版新课标高中英语教材再处理策略[J]. 英语教师 2016(16)
- [21].高中英语教材的有效整合[J]. 江西教育 2014(Z6)
- [22].高中英语教材及教学方式的继承与创新[J]. 成功(教育) 2013(05)
- [23].高中英语教材——开启写作之门[J]. 疯狂英语(教师版) 2013(04)
- [24].新课程概念下的高中英语教材整合初探[J]. 中学生英语 2017(46)
- [25].外研版高中英语教材的使用与教学心得探索[J]. 中学生英语 2018(20)
- [26].以教材为依托,高效实施语法教学——重大版高中英语教材教法探析[J]. 教师 2018(20)
- [27].语言的迁移能力来自课堂[J]. 考试周刊 2018(84)
- [28].高中英语教材中的文化因素[J]. 校园英语 2018(37)
- [29].北师大高中英语教材核心素养初探[J]. 校园英语 2018(38)
- [30].基于教育生态学理论下的人教版高中英语教材分析与评价[J]. 同行 2016(15)