论文摘要
语文是我们的母语,各学科中最有趣、最受欢迎的科目本应该是它,但令人遗憾的是,传统阅读教学忽视了学生是学习的主体,视学生为被动的接受器,大量的没有创意的重复的作业和死记硬背的学习,使学生对语文感到厌烦,这种情况显然不利于学生真正的发展。我们应该改变这一状况,学习应该多样化,现实的、有趣的、探索性的学习活动应该成为学习的主要形式之一。本文旨在探求信息技术应用于语文阅读教学的有效途径,通过教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,发挥信息技术的优势,使阅读成为学生搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;使学生真正成为学习的主人,在丰富多彩的教育环境中获得学习母语的乐趣,切实提高学生的阅读能力;最终促进其良好个性的养成,令其终身受用。
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