本文主要研究内容
作者朱广清（2019）在《乡村骨干教师培育站:动因、路径和价值意蕴》一文中研究指出：促进乡村教师的专业发展对于振兴乡村教育具有统领性意义。江苏省通过组建乡村骨干教师培育站,顺应了教师培训的生态取向,优化了乡村教师的专业支持体系,实现了精神自觉和专业成长的双重促进。作为一种新的实践形态,在突破乡村教师专业发展内卷化困境中,展现了其范式创新的价值意蕴。
Abstract
cu jin xiang cun jiao shi de zhuan ye fa zhan dui yu zhen xing xiang cun jiao yo ju you tong ling xing yi yi 。jiang su sheng tong guo zu jian xiang cun gu gan jiao shi pei yo zhan ,shun ying le jiao shi pei xun de sheng tai qu xiang ,you hua le xiang cun jiao shi de zhuan ye zhi chi ti ji ,shi xian le jing shen zi jiao he zhuan ye cheng chang de shuang chong cu jin 。zuo wei yi chong xin de shi jian xing tai ,zai tu po xiang cun jiao shi zhuan ye fa zhan nei juan hua kun jing zhong ,zhan xian le ji fan shi chuang xin de jia zhi yi wen 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(教师培训)的朱广清，发表于刊物教育界(教师培训)2019年11期论文，是一篇关于乡村骨干教师培育站论文,生态取向论文,双向协同论文,教育界(教师培训)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(教师培训)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。