论文摘要
论文旨在通过从话轮长度、话轮类型和优选结构三个角度来研究《玻璃动物园》中的会话,揭示剧中人物之间的权势关系和人物性格。在研究方法上,论文采用平衡顺序型设计。把此戏剧中会话分成三组:阿曼达与汤姆之间的会话、阿曼达与劳拉之间的会话和劳拉与吉姆之间的会话。首先采用定量分析的方法对戏剧会话进行分析,得到会话三个角度的数据,进而在定量分析的基础上,采用定性分析的方法对数据进行分析,从而揭示剧中人物之间的权势关系以及人物性格。这样比采用单一的研究方法更加客观更具有说服力。研究表明,阿曼达在大多数的会话片段中话轮长度最长,发起会话的话轮数量较多,且次选回答较多,显示出阿曼达在家中具有较高的权势地位。虽然她现在没有经济来源,要靠儿子汤姆在仓库挣得工资来养活,但她一直把自己视为一家之主。她受南方传统思想影响很深,她以前在经济上高度依赖丈夫,现在依赖汤姆。在生活上也把汤姆管地很严,希望汤姆能够一直担着养家的重任。汤姆在家中的权势是仅次于阿曼达的。只有在第三幕中才对阿曼达的权势发起了挑战。这次的挑战是长久情感压抑地结果,但是很快他的权势又处在了阿曼达之下。他喜欢写诗和冒险,但是为了养家他不得不牺牲梦想,在仓库中工作,直到最后离家出走。说明汤姆深爱着母亲和妹妹,想承担起养家的责任,但是又渴望诗歌和冒险。汤姆是一个孝顺,又具有浪漫主义情怀的人,使得他离开家之后会生活在内疚之中,依旧无法获得真正的自由。劳拉在家中几乎没有权势,在与哥哥妈妈同时会话的时候表现地尤为明显。在三者之中她话轮最少,话轮长度最短,而且所用优选结构最多。表现了劳拉腼腆、自卑、内向与悲观的性格。而吉姆在与劳拉的会话中也表现出了较高的权势,体现了吉姆擅长言谈自信乐观的性格。
论文目录
相关论文文献
- [1].医患会话不同研究方法进展[J]. 医学与哲学 2020(03)
- [2].跨文化交际中的会话方式选择及其差异性研究[J]. 浙江科技学院学报 2017(02)
- [3].流利会话[J]. 意林(少年版) 2020(03)
- [4].儿童在“儿童—成人”会话与“儿童—同伴”会话中的会话修补行为研究[J]. 文教资料 2019(36)
- [5].嘿咻过后还有精彩[J]. 家庭之友(佳人) 2013(05)
- [6].《呼啸山庄》中人物会话的人际意义[J]. 开封教育学院学报 2017(02)
- [7].浅谈如何提高高职学生的日语会话能力[J]. 课程教育研究 2015(08)
- [8].提高小学生蒙语会话表达能力的策略研究[J]. 现代交际 2020(05)
- [9].批评语言学视角下的医患、护患会话对比研究[J]. 南京医科大学学报(社会科学版) 2016(01)
- [10].非英语专业研究生英语课堂会话能力现状和对策[J]. 中国电力教育 2012(04)
- [11].违反合作原则在《纸牌屋》(第二季)会话谈判中的应用[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2017(03)
- [12].会话修补研究述评[J]. 黑龙江教育学院学报 2014(01)
- [13].ASP.NET应用中会话状态丢失及解决策略[J]. 湖南广播电视大学学报 2011(01)
- [14].医患会话打断现象研究[J]. 医学与哲学(人文社会医学版) 2011(02)
- [15].从语用预设角度解析会话幽默[J]. 河南机电高等专科学校学报 2011(05)
- [16].日语会话教学初探[J]. 文学教育(中) 2010(08)
- [17].对医患会话中医生身份建构的研究[J]. 现代交际 2020(20)
- [18].医患会话国内外对比研究[J]. 医学与哲学 2020(20)
- [19].会话修补标记“X的意思是(说)”[J]. 汉语学习 2016(06)
- [20].小学英语创设课前会话秀环节的实践[J]. 校园英语 2020(31)
- [21].浅谈韩国语会话教学的方法和途径[J]. 中国校外教育 2016(S2)
- [22].从语用预设角度浅析会话幽默[J]. 文教资料 2012(13)
- [23].国外儿童会话能力发展研究综述[J]. 幼儿教育 2014(36)
- [24].会话修补功能研究综述及对大学英语口语教学与研究的启示[J]. 科技信息 2010(17)
- [25].会话修补的模式与手段[J]. 山西农业大学学报(社会科学版) 2009(03)
- [26].当代国外医患会话研究综述[J]. 医学与哲学(人文社会医学版) 2008(04)
- [27].微信会话的语体特征初探[J]. 中小企业管理与科技(中旬刊) 2017(01)
- [28].会话互动中的性别差异[J]. 天水师范学院学报 2016(04)
- [29].会话内容、语体和亲疏关系[J]. 文教资料 2010(16)
- [30].调解类节目中的会话修正分析[J]. 学园 2016(02)