论文摘要
目的:探讨一种理想的符合尿道下裂修复术后阴茎包扎要求的阴茎包扎方法。材料与方法:回顾2009年7月至2011年3月中国医学科学院整形外科医院收治的89例尿道下裂病人病例资料,年龄10个月—37岁,平均年龄13.7岁。初次手术者20例,有手术史者69例。所有患者术后均采用“双弹力”包扎法(再造尿道内放置了软弹带侧孔硅胶支撑管,具有由再造的尿道向组织内的持续均匀的压力即“内弹力”,阴茎外的美皮贴-高弹性管形网状绷带联合应用的敷料包扎具有由阴茎皮肤向组织内的持续均匀的压力即“外弹力”)。结果:本组89例尿道下裂患者,术后均采用“双弹力”包扎法:术后敷料固定良好,无1例脱落;适应于阴茎勃起和软弱状态;更换敷料方便,患者无明显疼痛不适;美皮贴是半透明的,可直接观察伤口情况;术区敷料清洁,周围皮肤无浸渍;无明显渗出,无血肿发生,无感染发生,术后早期并发症少。结论:美皮贴-高弹性管形网状绷带联合应用进行外弹力包扎,结合应用软弹带侧孔硅胶支撑管的内弹力支撑:应用简单、可靠、稳定、舒适、透明、防水、无过敏性。拆掉敷料患者痛苦小,在干燥和湿润环境使用皆有效,容易检查,适用于阴茎勃起和软弱状态。同时提供均匀适中的压力。它能促进伤口的愈合、组织的粘连、水肿的吸收,防止血肿的形成、渗出或感染。它能固定阴茎和导尿管不移动,不需要缝合,并且不导致局部缺血,不断裂和不受患者活动的影响。符合尿道下裂术后理想包扎应具备的要求,是保证尿道下裂修复手术成功的重要措施,便于推广应用。.
论文目录
相关论文文献
- [1].弹力带在田径运动训练中的应用[J]. 田径 2020(02)
- [2].弹力带抗阻训练在拉丁舞中的应用研究[J]. 黑河学院学报 2017(08)
- [3].弹力一定是弹簧产生的力吗[J]. 中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2020(Z1)
- [4].“弹力”随堂练[J]. 中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2020(Z1)
- [5].师徒过招“弹力产生的条件”[J]. 湖南中学物理 2020(07)
- [6].小周期弹力带训练对中学生肌肉力量影响研究[J]. 智力 2020(15)
- [7].认识弹力[J]. 实验教学与仪器 2011(11)
- [8].研究性教学案例——弹力[J]. 物理教学 2012(04)
- [9].单人弹力带素质操[J]. 体育教学 2017(11)
- [10].弹力带在男生引体向上训练中的应用[J]. 体育教学 2015(10)
- [11].弹力小飞机[J]. 课堂内外(小学低年级) 2017(12)
- [12].“弹力”创新教学实录[J]. 吉林教育 2017(46)
- [13].对弹力的解析及相关问题解答[J]. 数码世界 2018(04)
- [14].弹力绳在中小学体育教学中的运用——以快速跑教学为例[J]. 新课程(中) 2018(05)
- [15].弹力的存在与其方向[J]. 当代旅游(高尔夫旅行) 2017(08)
- [16].“Miss CoCo”系列弹力手镯[J]. 中国宝玉石 2016(01)
- [17].做个弹力十足的美人[J]. 优品 2016(03)
- [18].《弹力》教学设计[J]. 中华少年 2016(18)
- [19].弹力带训练法(一)[J]. 羽毛球 2015(05)
- [20].弹力带训练法(二)[J]. 羽毛球 2015(06)
- [21].用假设法和状态法判断弹力[J]. 高中生学习(学法指导) 2015(01)
- [22].探究轻杆的弹力一定沿杆吗[J]. 数理化学习(高中版) 2015(02)
- [23].探究弹力问题的理解与判断[J]. 数理化学习(高中版) 2014(08)
- [24].弹力方向的确定方法[J]. 中学生数理化(高一版) 2012(09)
- [25].亚麻弹力布的工艺设计及应用研究[J]. 科技致富向导 2013(24)
- [26].弹力知识要点整合[J]. 中学生数理化(高一版) 2009(09)
- [27].三类关于弹力的易错题[J]. 第二课堂(高中版) 2010(01)
- [28].探究轻质杆弹力的方向[J]. 高中数理化 2011(14)
- [29].浅谈判定弹力是否存在与方向的方法[J]. 中学生数理化(高一版) 2011(09)
- [30].弹力的存在与其方向[J]. 中学物理 2008(01)