周应荷
（腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）
当下，中职学生普遍语文素质较差，上课不认真听讲，学习积极性不高，教学越来越难以开展。造成这种现象的原因很多，但我认为，根本原因还是没有激发起学生对语文的学习兴趣。古人云：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。这就是说浓厚的兴趣是刻苦钻研的强大动力，只要有兴趣，即使在无人督促的情况下，也会主动去研究和探索。在学习中，学生只有对语文学习感兴趣，才会想学，爱学，才能把语文学好。由此可见，兴趣对寻求知识阶段的学生来说有着至关重要的作用。作为一名中职语文教师，应结合语文学科的特点，充分调动学生对语文学习的积极性，鼓励学生主动参与教学活动。
那么，如何才能激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力呢？
一、建立良好的师生关系，激发学习语文的兴趣
“亲其师而信其道”良好的师生关系能让学生积极配合教师，顺利开展课堂教学活动，使学生在良好的气氛下接受和掌握语文知识和能力。反之，如果师生关系不融洽，学生就会出现反感情绪，不能涌跃参与教学。因此，建立民主和谐的师生关系至关重要。建立良好的师生关系，教师首先要树立自身的形象，让学生尊重你，信任你。这就需要教师拥有渊博的知识、奉献的精神，以及生动的教学方法和手段，这样学生才会被你吸引。其次，教师应赏识学生。要用正确的心态平等对待学生的个体差异，不能用成绩的好坏来给予衡量。在教学过程中，应充分尊重学生，对他们表现出一种信任和赏识，激发学生的自信心。在课外，教师还应注意关心和理解学生，努力解决他们在学习和生活中遇到的困难，做学生的良师益友。
二、调动学生的积极性，让学生处于主体地位
在当前的中职语文教学中，大部分教师认为中职学生基础知识差，课前预设的问题在课堂上不能给予回答，所以教师在讲台上一讲到底，学生在下面听的一脸茫然，这种“填鸭式”的教学方法不但不能调动起学生的积极性，还会让学生产生厌学情绪，学习语文的兴趣更无从谈起。所以教师应改变原有的教学模式，给学生学习和思考的时间，让全体学生主动参与到课堂教学中来。
比如在自读课文的教学中，教师应根据学生的实际情况设置难易程度适当的问题，让学生自主讨论，积极探索，合作交流，共同解决。最后教师再适当点拨，这样就把学习的主动权交给学生，让学生多说话，多活动，在参与过程中掌握阅读的方法，启发学生的思维，扩展学生的能力，实现真正意义上的自主学习。
三、优化教学方法，培养学习语文的兴趣
1、重视绘画激趣，让学生的兴趣高起来。如对朱自清《荷塘月色》的教学中，整篇文章作者以艺术的笔法，描绘了一幅令人陶醉的月下荷塘美景图，充满了诗情画意。作者对月下荷塘美景的描述很精彩，让人仿佛置身于画中，眼前映现的是：田田的荷叶、袅娜的荷花、如歌的荷香、凝碧的荷波、脉脉的荷韵。那里有画、有诗、有情、有深邃的意境。如果只靠教师的讲解会显得无力，所以要发挥学生的想象空间，让学生拿出纸和笔把头脑中对月色荷塘的印象描绘下来，然后再说说自已的感受，这样学生就会积极发言，主动参与其中。
2、注重设问激趣，让学生的思维活起来。学起于思，思源于疑。设置巧妙的疑问，不仅能吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望，还有锻炼其综合的思维能力，启发其不断的思考和探究，从而提高学习的效率。但教师一定要注意设疑的难易程度，问题过难会让学生产生退却心理，太容易又会觉得无趣。
如在教学《我的空中楼阁》一文时，可设计以下几个问题：①文章反复写山、树和屋，原因是什么？②文章写“无形的围墙”和破晓、入暮时光线的变化，有什么深意？③写小屋在山上有什么意图？④有关“空中楼阁”的含义？经过学生对这些问题的讨论，让学生自已去发现问题，提出问题，既掌握了知识，又锻炼了能力。在此过程中让学生的思维活起来，学习兴趣也得到了增强。
3、重视情感激趣，让学生的思想美起来：中职语文教材中入选了很多激发学生情感的文章，这些文章有助于培养学生对未来事业的献身精神，有助于树立正确的思想观和世界观。如学习演讲词《我有一个梦想》，对于马丁•路德•金所表现出来的精神品质，他的勇于忍受痛苦的精神，坚持自己的主张毫不动摇的精神，教师要引导学生去理解和接受，同时还要分析这种精神的可贵之处。再如学习《黄花冈七十二烈士事略序》一文时，让学生理解战争时期，有无数革命先驱者为现代中华民族解放而奋斗的爱国精神，使其珍惜现在的幸福生活。通过这些文章的学习，学生会被他们强烈的爱国情感所感染，被他们高尚的心灵节操所震撼，从而激发学习语文的兴趣。
4、开展丰富多彩的语文活动，调动学生语文学习的积极性。教师指导学生开展形式多样的语文活动，不仅能丰富课堂内容，还能增长学生的学习兴趣，培养学生的各种能力。如进行演讲比赛、诗歌朗诵比赛、故事表演等等，这样既锻炼了学生的胆量，又可以提高学生的口语表达能力。再如抄写经典古诗词、名言警句，可以增强感悟，开阔视野。魏书生说：“即使对毫无兴趣的智力活动，学生因渴望竞赛取胜也会产生间接兴趣”可见，每一次竞赛都会让学生积极参与，激发潜能。
终上所述，建立良好的师生关系，充分调动学生的积极性与主动性，优化教学方法，开展多种形式的语文活动，可以有效培养中职学生学习语文的兴趣，只有不断激发学生的学习兴趣，才能将语文教学提高到新的水平。