党报叙事实践之批评性反思 ——以中国大陆党报为例

党报叙事实践之批评性反思 ——以中国大陆党报为例

论文摘要

关于党报的研究很多,涉及诸多方面,但从党报叙事入手,对其进行深入细致研究的论著却很少,且不能就叙事表达、话语方式等层面进行深入的理论化探究和总结,这不能不说是一个遗憾。 本论文以叙事理论和相关新闻传播理论为基本理论支撑,借鉴并引入社会学、文学、语言学、生态学、政治学等多学科的有机成分,试图对党报叙事方面的问题进行较为全面的分析和批评,并为党报叙事研究建构一个较为理想的理论平台。在此平台上多学科交融、互动,从而找出一条党报研究的可行之路,对中国党报的健康发展有所助益,也为新闻传播研究开拓一个不同的路径,并提供研究的多种思路和可能性。 本论文从以下几个方面进行了探讨: 一、首先对叙事学进行一个较为细致的理论梳理,然后分析叙事学的理论架构,以及本论文所重点关注的方法路径。 二、用叙事学的理论和方法,对党报叙事危机、叙事困境、叙事模式等进行分析、研究和批评,试图找出其问题所在,并由此引出党报叙事的自觉性反思。 三、试图对党报新叙事进行理论构建,提出具体的应对策略,并做一些延伸性思考。 四、对论文进行全面总结。 通过分析论证,本论文得出以下结论: 一、党报叙事理论是叙事学理论在新闻叙事领域的理论总结,是叙事学理论的一个细小的分支,有其存在的合理性。 二、党报叙事实践存在许多问题,亟待解决。而党报叙事理论可以为其提供理论支援。在科学的党报叙事理论指导下,党报的叙事实践有改进和提高的很大空间和可能。 三、在媒介市场竞争条件下,党报叙事必须进行现代性转型,在叙事表达上进行调适,以适应媒介生态的变化,应对市场竞争的要求。 四、重塑党报叙事的方法手段比较多,而且也具有可操作性。 五、党报叙事的未来图景是美好的、光明的,值得期待并为之努力。

论文目录

  • 绪论
  • 第一节 选题说明
  • 第二节 研究目的与意义
  • 第三节 框架拟案
  • 第四节 研究方法
  • 第一章 叙事理论
  • 第一节 背景与框架
  • 第一小节 结构主义叙事学理论
  • 第二小节 后结构主义叙事学理论
  • 第三小节 叙事理论的重新审视
  • 第二节 叙事理论架构与方法路径
  • 第一小节 叙事内容——本文、故事与情节
  • 第二小节 叙事者
  • 第三小节 叙事时间
  • 第四小节 叙事空间
  • 第五小节 聚焦
  • 第三节 叙事学的现代性开发
  • 第二章 党报作业实践的叙事学分析与现实危机
  • 第一节 党报叙事面相
  • 第一小节 叙述框架——“隐宣传”与“泛宣传”
  • 第二小节 叙事主体与客体的预设
  • 第三小节 党报叙事模式
  • 第四小节 话语修辞
  • 第二节 党报叙事危机——当前党报作业困境之探究
  • 第三节 党报叙事构建之自觉性
  • 第三章 党报新叙事之再造
  • 第一节 框架调适
  • 第一小节 社会公众范式的尝试
  • 第二小节 另一种可能——新闻与宣传的叙事平衡
  • 第二节 重构叙事语言
  • 第三节 对应性策略与思考
  • 第一小节 强化受众意识
  • 第二小节 多元化叙事的可能性
  • 第三小节 民族性与现代性的交融
  • 第四小节 新闻报道与共产主义教育有机结合
  • 第五小节 以资源视点对待非党报之叙事
  • 第四节 叙事技巧的突破与创新
  • 第四章 结论
  • 参考文献
  • 附表
  • 致谢
  • 攻读学位期间的研究成果
  • 相关论文文献

    • [1].刘震云小说叙事者研究[J]. 安徽文学(下半月) 2016(05)
    • [2].就这样传递“叙事者”的光[J]. 师道 2020(09)
    • [3].华东师范大学出版社[J]. 出版人 2017(01)
    • [4].距离悖论与我们时代的情感现象学(评论)[J]. 红豆 2017(02)
    • [5].论中国古代前史书的叙事者与隐含读者[J]. 华夏文化论坛 2017(01)
    • [6].试论电影叙事者与故事信息[J]. 写作 2011(19)
    • [7].试论电影的叙事者[J]. 写作 2011(Z1)
    • [8].多位叙事者体现出的《呼啸山庄》独特的叙事结构[J]. 漯河职业技术学院学报 2008(03)
    • [9].电影叙事者存在的“有、无”论[J]. 电影文学 2012(03)
    • [10].基于“读写研读研”的学习型教师共同体建设探索[J]. 河北教育(教学版) 2018(12)
    • [11].团队共写:“叙事者”的专业成长模式[J]. 师道 2018(09)
    • [12].失败的叙事者——叙事学视角下的《黑猫》[J]. 淮海工学院学报(人文社会科学版) 2013(20)
    • [13].谁能讲述世界的真相——论《我的名字叫红》中叙事者的修辞性[J]. 宁夏大学学报(人文社会科学版) 2014(02)
    • [14].明清白话小说中的视角问题[J]. 湖南社会科学 2013(01)
    • [15].试论电影的叙事机制[J]. 洛阳师范学院学报 2013(03)
    • [16].风流蕴藉 落拓不羁——《浮生六记》叙事者形象研究[J]. 语文知识 2013(03)
    • [17].时空之间 艺术家作为叙事者[J]. 美苑 2011(04)
    • [18].侦探小说中的叙述与叙事者[J]. 时代文学(下半月) 2009(01)
    • [19].《创世纪》的叙事艺术——浅析《创世纪》中的公开型叙事者[J]. 科技信息(科学教研) 2008(23)
    • [20].论不可靠叙事者理论及其叙事效果[J]. 辽宁教育行政学院学报 2018(02)
    • [21].田中功起:脆弱的叙事者[J]. 艺术界 2015(03)
    • [22].是“反领导权”还是被叙事者出卖?——读路翎《洼地上“战役”》[J]. 海南师范大学学报(社会科学版) 2014(06)
    • [23].由一个自述者引发的思考——学校是留守儿童温暖的家[J]. 才智 2011(16)
    • [24].从文学视角管窥圣经叙事文体的诠释[J]. 金陵神学志 2016(Z1)
    • [25].幕后叙事者:样板戏电影的颠覆与重构[J]. 电影文学 2008(10)
    • [26].新闻叙事者的前理解与受众认同[J]. 江西社会科学 2015(09)
    • [27].论《百合花》中叙事者“我”的作用[J]. 中学课程资源 2008(S1)
    • [28].《穹顶之下》叙事者身份的设置策略[J]. 金华职业技术学院学报 2016(01)
    • [29].叙事者干预在早期话本中的表现[J]. 明清小说研究 2011(03)
    • [30].《韩非子》与《说苑》叙事者身份之比较[J]. 求索 2011(12)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

    党报叙事实践之批评性反思 ——以中国大陆党报为例
    下载Doc文档

    猜你喜欢