我国高校学生事务管理模式选择研究

论文摘要

随着高等学校的扩招和大学生需求的不断变化,对高校学生事务管理工作的数量和质量都提出了更高的要求。高校学生事务管理绝不能停留在教育和管理的层面上,而应向着为学生发展提供全方位服务的方向上努力。因此,对于学生事务管理模式的研究具有很大的理论意义和现实意义。本篇文章共分为四个部分。第一部分主要介绍了选题的背景、目的及意义,包括学生事务管理及其模式等相关概念的界定,同时简述了欧美地区和港台地区对于学生事务管理模式研究的现状,提出了本篇论文的研究方法和创新点。第二部分主要分析了我国高校学生事务管理模式的现状。对我国高校学生事务管理模式演变的过程、存在的弊端以及产生这些弊端的原因进行了深刻的剖析。第三部分是本篇论文的重点内容。首先,明确了选择高校学生事务管理模式的原则,即科学原则、高效原则、实用原则、分类原则和可持续发展原则。其次,分析了进行学生事务管理模式选择时应具备的条件,其中包括：确立学生事务管理工作应有的地位、确定为学生发展服务的管理理念、拓宽和整合学生事务管理工作的内容、创新学生事务管理格局、加强学生事务管理专业化建设。最后,提出了按照学生事务管理内容性质划分学生事务管理模式的新思路。包括三种具体模式：基于管理内容普遍性的集中式管理模式、基于管理内容交叉性的协助式管理模式和基于管理内容专业化的分散式管理模式。第四部分是本篇论文的结论部分。第一,我国高校对于学生事务管理模式的研究还处于起步阶段,没有成熟的经验。第二,对于高校学生事务管理模式的研究具有非常重要的理论意义和现实意义。第三,按照学生事务管理内容的性质来选择学生事务管理模式具有一定的科学依据。第四,创建科学、高效、实用的学生事务管理模式对高校未来的发展意义重大。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景、目的及意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 选题目的
• 1.1.3 研究意义
• 1.2 相关概念的界定
• 1.2.1 学生事务
• 1.2.2 学生事务管理
• 1.2.3 学生事务管理模式
• 1.3 国外及港台地区的研究和实践现状
• 1.3.1 美国的学生事务管理研究与实践
• 1.3.2 英国的学生事务管理研究与实践
• 1.3.3 港台地区的学生事务管理研究与实践
• 1.4 研究方法
• 1.4.1 文献分析方法
• 1.4.2 实证分析方法
• 1.4.3 历史分析方法
• 1.5 创新点
• 1.5.1 提出了学生事务管理模式的选择标准和原则
• 1.5.2 提出了选择学生事务管理模式的前提条件
• 1.5.3 探索了符合我国国情的高校学生事务管理模式
• 第2章 我国高校学生事务管理模式的现状
• 2.1 我国高校学生事务管理模式的演变
• 2.1.1 教育—管理模式
• 2.1.2 教育—管理—服务模式
• 2.1.3 教育—管理—服务—发展模式
• 2.2 我国高校学生事务管理模式存在的弊端
• 2.2.1 从管理理念上看,思想流于形式、管理认识存异
• 2.2.2 从组织机构上看,权责划分不清、存在管理真空
• 2.2.3 从管理模式上看,模式不够稳定、缺乏理论指导
• 2.3 我国高校学生事务管理模式问题产生的原因
• 2.3.1 缺乏对学生事务管理模式的深入研究
• 2.3.2 高校整体环境对构建学生事务管理模式的制约
• 2.3.3 对构建高校学生事务管理模式的重视程度不够
• 第3章 我国高校学生事务管理模式选择
• 3.1 明确高校学生事务管理模式选择的原则
• 3.1.1 科学原则
• 3.1.2 高效原则
• 3.1.3 实用原则
• 3.1.4 分类原则
• 3.1.5 可持续发展原则
• 3.2 充分认识高校学生事务管理模式选择应具备的条件
• 3.2.1 确立学生事务管理工作应有的地位
• 3.2.2 确立为学生发展服务的管理理念
• 3.2.3 拓宽和整合学生事务管理的内容
• 3.2.4 创新学生事务管理格局
• 3.2.5 加强学生事务管理专业化建设
• 3.3 灵活选择高校学生事务管理模式
• 3.3.1 基于管理内容普遍性的集中式管理模式
• 3.3.2 基于管理内容交叉性的协助式管理模式
• 3.3.3 基于管理内容专业化的分散式管理模式
• 3.3.4 集中式、协助式和分散式管理模式的优势
• 第4章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况