语音启动刺激下日汉双语Stroop效应的实验研究

论文摘要

随着认知心理学日益发展成为心理学主流，Stroop效应的研究自1935年被发现以来即成为国内外大多数认识心理学家研究的热点。现在世界上任何一个地方，不论是本国的少数民族方言，还是各个国家与国家之间，几乎都存在着双语的现象，因此，有关双语的语言研究和心理学研究，日益受到重视。双语Stroop效应的研究是两种不同语系间Stroop效应的研究，假设被试在目标刺激的语言和反应的语言一致与不一致的条件下反应时间的长短不同来证明Stroop效应呈现的研究。也就是说，第一语言文字印刷的颜色用第二语言来回答，反之，第二语言印刷的文字用第一语言来回答的实验。日语和汉语这两种语言有着极为特殊的关系，在该双语Stroop实验中，以日语和汉语中共同使用意义和字型相近，仅发音不同的色词汉字为目标刺激材料，该类研究还是双语Stroop上的第一次。我们假设日汉双语者在使用这两种语言时，相同字型和意义的汉字拥有共同的概念基础和意义表征，并储存在相同的系统之中。在两种汉字的利用下，两种语言间不同心理词典的转换及处理主要是受哪些因素的影响呢?由此，在本研究中，我们设计两组实验，分别包含四个和两个SOA启动刺激变量，在刺激呈现前采用日语和汉语两种语言启动提示的干扰刺激，并加入目标色词刺激块的颜色与字义一致与不一致两变量，让被试分别用日语和中文对目标色词刺激作颜色命名反应。我们统计被试在两种语言下反应时间的长短来探讨日语和汉语的stroop干扰效应。综合2个实验所得到的结果，我们可以得到以下结论：1)、无论两种语言再相近，母语都比第二语言反应快。语音刺激与被试反应均为母语时，反应最快；均为第二语言时，反应最慢。2)、用母语反应时，提示语言为第二语言时比提示语为母语反应时间长30msec左右；用第二语言反应时，提示语言为第二语言时比提示语为母语反应时间长50msec左右。3)、第二语言到母语的转换处理比母语到第二语言转换处理更容易。4)、语言的处理过程受启动刺激的影响较为显著。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1. 文献综述
• 1.1 注意与记忆在认知心理学中的发展
• 1.1.1 注意理论
• 1.1.2 注意理论的研究
• 1.2 反应时间的测定的研究
• 1.2.1 反应时间的定义及相关研究
• 1.2.2 反应时间在双语研究中的运用
• 1.3 Stroop效应及相关理论综述
• 1.3.1 stroop效应的发现及其定义
• 1.3.2 Stroop效应相关理论解释
• 1.3.3 关于Stroop效应的相关研究
• 1.4 双语Stroop效应及其相关研究
• 1.4.1 认知心理学的双语研究
• 1.4.2 双语Stroop效应的相关研究
• 2 问题假设与实验设计
• 2.1 问题的提出
• 2.2 实验意义和假设
• 2.3 实验设计
• 2.3.1 实验设备
• 2.3.2 总实验设计
• 3 实验一
• 3.1 被试
• 3.2 实验材料
• 3.3 语音启动刺激SOA的分类
• 3.4 刺激的呈现和组合
• 3.5 实验设计
• 3.6 实验程序
• 3.7 实验结果及分析
• 3.7.1 平均反应时间
• 3.7.2 多重比较结果分析
• 4 实验二
• 4.1 被试
• 4.2 实验材料
• 4.3 语音提示分类
• 4.4 色词目标刺激的呈现和组合
• 4.5 实验设计
• 4.6 实验程序
• 4.7 实验结果及分析
• 4.7.1 反应时间
• 4.7.2 平均反应时间方差分析
• 5 分析及讨论
• 5.1 假说的验证
• 5.2 实验考察
• 5.2.1 对SOA的考察
• 5.2.2 对SOA下语音→反应的考察
• 5.2.3 对语音→反应与刺激一致不一致的考察
• 5.3 总结
• 5.3.1 结论
• 5.3.2 本研究的创新之处
• 5.3.3 本研究的不足
• 5.3.4 启示
• 参考文献
• 在读期间的科研成果
• 致谢