基于Flex的中学化学虚拟实验系统的设计与实现

论文摘要

随着Internet和Web技术的不断发展,网络教育作为一种新的教学模式已经得到越来越广泛地应用,但是作为教学中的一个重要组成部分——实验教学,还不能在网络教育中很好的实现,虚拟实验系统是解决网络教育中实验教学的最佳选择。网上虚拟实验系统的建设具有非常重要的实际意义,是当前培养高素质新型人才的迫切要求,是进行现代新教育的重要手段,是实现教学资源共享与优化配置的重要途径。借助于现代通讯和信息处理技术,网上虚拟实验系统可以有效地发挥现有的各种教育资源优势,优化资源配置,实现教育资源的广泛共享。富互联网应用程序(Rich Internet Application,简称RIA)的高度互动性和丰富用户体验的特性,让网络应用程序得到了蓬勃的发展,受到了广泛的赞誉。其中Adobe公司推出的Flex表现层技术尤为突出,Flex是一套完整的综合性RIA技术解决方案,其绚丽动态的页面,灵活多变的交互性,获得了越来越多用户的喜爱。本文在分析虚拟实验室国内外研究现状以及对几种虚拟现实开发技术的研究比较的基础上,提出了一套Flex和J2EE技术相结合构建网络虚拟实验系统的解决方案,开发设计一个通用的在线参与交互性实验的网络虚拟实验平台。本文在确定了系统的总体目标和设计原则后,对网络虚拟实验系统进行了分析设计,详细阐述了系统的体系结构、业务流程、功能模块和数据库,并进行了开发,实现了系统的功能。网上虚拟实验系统建成后,学生可以登录网站进入虚拟实验系统,操作虚拟仪器,进行各种实验。该系统为学生和教师提供了一个简单易用,且紧随网络技术发展的虚拟实验环境,满足了实验教学和远程教育的需要,同时提供了更加丰富的用户体验和交互感。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 国内外研究现状及发展趋势
• 1.3.1 国外现状
• 1.3.2 国内现状
• 1.3.3 虚拟实验系统的发展趋势
• 1.4 本文的主要的工作及论文的组织结构
• 第二章 相关理论与技术简介
• 2.1 虚拟实验概述
• 2.2 虚拟实验系统的架构分析
• 2.3 虚拟实现技术介绍与比较
• 2.3.1 虚拟实现技术介绍
• 2.3.2 各种技术比较
• 2.4 中学化学虚拟实验的分析
• 2.4.1 中学化学实验的基本特点
• 2.4.2 中学化学虚拟实验系统的基本需求
• 2.5 基于 Flash 的 Flex 技术简介
• 2.5.1 RIA（富互联网应用程序）概述
• 2.5.2 Flex 架构与技术构成
• 2.5.3 Flex 的事件
• 2.5.4 Flex 与服务端的通信方式
• 2.5.5 Flex 与Flash 的关系
• 2.5.6 Flex 构建RIA 系统的优势
• 第三章 系统的分析与设计
• 3.1 系统的总体目标
• 3.2 系统的设计原则
• 3.3 系统的业务流程分析
• 3.4 系统的功能分析与设计
• 3.4.1 用例模型分析
• 3.4.2 鲁棒分析
• 3.4.3 总体功能设计
• 3.4.4 各功能详细设计
• 3.5 系统的架构设计
• 3.6 系统的数据组织方式
• 3.6.1 数据库的选取
• 3.6.2 数据关系模型与数据表的设计
• 第四章 系统的开发与实现
• 4.1 系统开发运行环境介绍
• 4.2 关键技术的实现
• 4.2.1 远程方法调用
• 4.2.2 鼠标与键盘的交互实现
• 4.2.3 系统页面切换的实现
• 4.2.4 实时服务的实现
• 4.3 各功能模块的具体实现
• 4.3.1 用户注册登录实现
• 4.3.2 交流管理模块实现
• 4.3.3 实验资源管理模块实现
• 4.3.4 在线虚拟实验模块实现
• 4.3.5 实验报告管理模块实现
• 4.3.6 后台管理模块实现
• 第五章 系统测试、调试与评价
• 5.1 软件测试的基本原则
• 5.2 系统测试与调试
• 5.3 测试结果与评价
• 第六章 总结与展望
• 6.1 工作总结
• 6.2 展望
• 参考文献
• 致谢