心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响王凤琼

心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响王凤琼

(云南省玉溪市澄江县中医医院内科云南玉溪652599)

【摘要】目的:研究心理护理干预对我院的冠心病患者负性情绪的影响。方法:选取我院2015年10月到2016年6月收治的110例冠心病患者作为本次的研究对象,并随机将患者分为研究组(n=55)和对照组(n=55),对对照组的冠心病患者仅进行常规的护理,对研究组的冠心病患者则在每日常规的护理以外实行心理护理干预的护理措施,通过在心理护理干预前后对比两组患者焦虑评分、抑郁评分,评价心理护理干预的效果。结果:在护理之后,研究组的患者焦虑评分、抑郁评分远远低于对照组(P<0.05),差异明显,具有统计学意义。结论:在冠心病患者的治疗中,心理干预护理方法对对缓解患者负面情绪效果较显著,有助于患者病情的缓解,应该在临床护理中推广应用。

【关键词】心理护理;冠心病;焦虑评分;抑郁评分

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2017)01-0223-02

这些年来,随着冠心病发病率的不断增加,由于疾病带来的负面情绪困扰着患者,也影响医护人员的治疗护理,因此有效的缓解冠心病患者的负性情绪就显得尤其重要,本次研究选取2015年10月到2016年6月入院的110例冠心病患者作为本次研究的对象,通过不同护理模式的护理,对比心理护理干预的效果,具体研究过程如下。

1.资料和方法

1.1一般资料

选取我院2015年10月到2016年6月中收治的110例冠心病患者作为本次研究的对象,随机分为研究组和对照组,每组各55例患者。研究组:男姓27例,女姓28例,年龄42~76岁,平均年龄(52.34±0.4)岁,病程为0.5~19年,平均病程(12.37±1.4)年;对照组:男姓30例,女姓25例,年龄37~78岁,平均年龄(60.54±0.6)岁,病程为0.5~22年,平均病程(13.88±0.9)年。两组的冠心病患者在年龄、病程、性别以及临床表现上均无明显差异,结果具有可比性。

1.2方法

常规护理组患者采用常规的护理措施,主要的就是对患者的基本情况和发病症状进行分析和评估,并对患者的生命体征进行及时的监测。而对于心理干预组,除了进行常规的护理以外,也在冠心病患者的心理上进行护理干预。对心理干预组的心理护理干预包括:(1)亲情关爱法:与患者家属多进行沟通,帮助患者树立起治疗疾病的信心,监督患者按照医嘱及时服药和休息,积极配合医生治疗等等。(2)生活习惯干预:医生对冠心病患者的饮食和睡眠习惯进行干预,禁止患者吸烟、饮酒,或者进食辛辣刺激的食物,要求冠心病患者一定要保证睡眠时间和睡眠质。(3)适当锻炼干预法:医院护理工作人员应正确引导冠心病患者进行早晚两次的肺活量锻炼,提升肺活量,保证冠心病患者的血氧含量。(4)心理护理干预:根据冠心病患者个体的具体情况,对导致冠心病患者产生负性情绪的原因进行分析,及时的帮助冠心病患者排解掉自己的负性情绪,通过与患者的沟通和交流,了解冠心病患者心里的担忧和顾虑,有针对性的为冠心病患者进行心理疏导,用病情分析、案例讲座等方式向患者普及关于冠心病的常识、护理知识以及缓解冠心病的有效措施,以此来安抚冠心病患者的负性情绪,增加冠心病患者对护理和治疗的意愿。

1.3观察指标

对两组的冠心病患者在护理前、后的SAS和SDS进行调查,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS),记录评分结果。

1.4统计学方法

采取统计学软件SPSS20.0对上述汇总数据进行分析和处理,所有计量资料用t检验,计量资料采取均数±标准差(x-±s)表示,检验结果P<0.05,差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组SDS、SAS研究前后结果比较

根据结果比较,两组患者研究前SDS、SAS评分无显著差异(P>0,05),不具有统计学意义,研究后,研究组患者SDS、SAS评分明显低于对照组,差异明显(P<0.05)。详见表。

表两组患者SDS、SAS评分结果统计(x-±s)

3.讨论

随着人们生活水平的提高,心血管疾病并发率逐年增长,同时临床研究表明:冠心病患者抑郁、恐怖、焦虑等指数均高于常人。导致心理健康状况较差的原因很可能与疾病所导致的身心痛苦、经济压力、对病情恶化、复发等的担心相关,而负性的情绪很可能引起心律失常、心肌缺血等症状,由此形成恶性循环。因此,我们在冠心病的临床治疗上,不仅要重视冠心病患者的体征和病状,还要重视病人的心理状态,一旦发现病人出现了抑郁、焦虑等情绪状况,应该及时对其进行必要的心理护理干预和指导。

本文研究结果显示:心理护理干预对病人的积极影响相当显著,进行心理护理干预后研究组患者的焦虑抑郁评分较对照组的评分明显改善。

通过对冠心病患者的心理护理干预,能较为有效的减轻并缓解冠心病患者的心理压力,积极,帮助患者调整负性情绪并建立治疗疾病的信心,应该在临床护理工作中推广应用。

【参考文献】

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[2]张亚芳,刘海娟.心理护理干预和健康教育对冠心病患者焦虑抑郁不良情绪的影响[J].中国煤炭工业医学杂志,2014,(12):2065-2068.

[3]林晓黎,梁秋霞.心理护理干预对冠心病患者临床疗效的影响[J].中华全科医学,2014,(10):1637-1638+1641.

[4]程霞.心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响[J].中国现代药物应用,2013,(10):167-168.

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