本文主要研究内容
作者王亚峰（2019）在《“小先生制”伙伴学习教学模式的实践探究——以“三角形三边关系”的教学为例》一文中研究指出：本文在陶行知"小先生制"思想关照下,提出伙伴学习的具体概念,并且经过小学数学实践课例的探究,提出"小先生制"下小学数学伙伴学习教学实施的组织策略和指导策略,从理论和实践角度总结出"小先生制"下小学数学伙伴学习的高效性原则。
Abstract
ben wen zai tao hang zhi "xiao xian sheng zhi "sai xiang guan zhao xia ,di chu huo ban xue xi de ju ti gai nian ,bing ju jing guo xiao xue shu xue shi jian ke li de tan jiu ,di chu "xiao xian sheng zhi "xia xiao xue shu xue huo ban xue xi jiao xue shi shi de zu zhi ce lve he zhi dao ce lve ,cong li lun he shi jian jiao du zong jie chu "xiao xian sheng zhi "xia xiao xue shu xue huo ban xue xi de gao xiao xing yuan ze 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学教学研究的王亚峰，发表于刊物小学教学研究2019年28期论文，是一篇关于伙伴学习论文,实践探究论文,策略论文,高效性原则论文,小学教学研究2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学教学研究2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：伙伴学习论文; 实践探究论文; 策略论文; 高效性原则论文; 小学教学研究2019年28期论文;