美国亲职教育研究 ——历史、现状及评价

论文摘要

随着社会各界对青少年教育问题的日益关注,越来越多的教育专家和学者意识到亲职教育的重要性和必要性。青少年的健康成长关系到国家的未来,而亲职教育是提高青少年素质的必要手段和有效途径。目前“娃娃素质从父母抓起”理念渐渐为世界各国所接受,并且世界各国均根据本国实情开展了独具特色的亲职教育,作为经济与教育的强国之一的美国也不例外。但一直以来我国内地学术界对美国的亲职教育关注甚少,鉴于此,本论文以美国亲职教育史为切入点,尝试对美国亲职教育进行较为全面的考察。通过对美国亲职教育历史进行爬梳和整理,理清美国亲职教育的发展历程,了解其现状,并试图总结其经验与教训,加深对我国亲职教育现状的认识与反思,为我国推进亲职教育提供启示与借鉴。本文除绪论和结语外,共分三部分,第一部分概述了美国亲职教育的历史,根据美国亲职教育史上出现的重大事件进行分阶段的介绍；第二部分分别从美国亲职教育的执行机构、相关政策、目标、内容等方面来详细介绍美国亲职教育的现状；第三部分是对美国亲职教育的特点进行分析和评价,并阐明当前美国亲职教育的局限性。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 一、绪论
• （一） 选题缘由及研究意义
• 1. 选题缘由
• 2. 研究意义
• （二） 国内外研究现状
• 1. 国内研究现状
• 2. 国外研究现状
• 二、美国亲职教育的历史沿革
• （一） 美国亲职教育的萌芽期（17世纪初～20世纪20年代）
• （二） 美国亲职教育的成型期（20世纪20年代～20世纪70年代）
• （三） 美国亲职教育的发展期（20世纪70年代～至今）
• 三、美国亲职教育的现状
• （一） 美国亲职教育的总体组织状况
• 1. 保障美国亲职教育实施的组织机构和个人
• 2. 推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案
• （二） 美国亲职教育的具体实施状况
• 1. 美国亲职教育的目标
• 2. 美国亲职教育的内容
• 3. 美国亲职教育的方式
• 4. 美国亲职教育的方法
• 四、美国亲职教育的特点及评价
• （一） 美国亲职教育实施的特点
• 1. 联邦与各州政府立法保障亲职教育的开展
• 2. 全美拥有较为完备的亲职教育执行机构
• 3. 各州着力推行较为成熟的亲职教育模式
• 4. 各州因地制宜,开展独具特色的亲职教育
• 5. 学校与社会通力合作,共同支持亲职教育
• （二） 对美国亲职教育的评价
• 1. 美国亲职教育实施的成效
• 2. 美国亲职教育实施的局限性
• 结语
• 参考文献
• 后记