本文主要研究内容
作者刘婉璐,叶永升（2019）在《概率统计教学中的问题剖析》一文中研究指出：文章总结概率统计教学中的问题,如事件互不相容与相互独立之间的关系、边缘概率密度的求解、最大似然估计法思想的理解,针对这些问题,利用反例法、画图计算法、实例引入法等提高学生对抽象概念的理解力和计算能力,从而加强学生利用概率统计知识解决实际问题的能力,取得良好的教学效果.
Abstract
wen zhang zong jie gai lv tong ji jiao xue zhong de wen ti ,ru shi jian hu bu xiang rong yu xiang hu du li zhi jian de guan ji 、bian yuan gai lv mi du de qiu jie 、zui da shi ran gu ji fa sai xiang de li jie ,zhen dui zhe xie wen ti ,li yong fan li fa 、hua tu ji suan fa 、shi li yin ru fa deng di gao xue sheng dui chou xiang gai nian de li jie li he ji suan neng li ,cong er jia jiang xue sheng li yong gai lv tong ji zhi shi jie jue shi ji wen ti de neng li ,qu de liang hao de jiao xue xiao guo .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自淮北师范大学学报(自然科学版)的刘婉璐,叶永升，发表于刊物淮北师范大学学报(自然科学版)2019年02期论文，是一篇关于互不相容论文,相互独立论文,边缘概率密度论文,最大似然估计论文,淮北师范大学学报(自然科学版)2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自淮北师范大学学报(自然科学版)2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：互不相容论文; 相互独立论文; 边缘概率密度论文; 最大似然估计论文; 淮北师范大学学报(自然科学版)2019年02期论文;